简介:【摘要】我泱泱华夏,拥有众多这的传承的文明。这些文明是华夏民族的文化瑰宝,而在这些文化瑰宝中,仍旧有一部分在指引着我们前行。红船精神便是其中一个。在浙江嘉兴的一艘船上,中国共产党第一次全国代表大会召开,宣告中国共产党的成立。后人把这艘船叫做“红船”。而红船精神便是中国共产党在这艘船上所表现出来的“首创精神,奋斗精神和奉献精神”等各种令人敬佩的精神。这些精神知道今天一直被我们传承着。本文就新时代视阈下的红船精神展开论述。
简介:摘要:2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提到了伟大建党精神的深刻内涵,庄严地向世界宣告我们实现了第一个百年奋斗目标,历史性地解决了绝对贫困问题。在取得这一胜利的背后,是无数党员干部身先士卒,奉献自我,积极投身于脱贫攻坚战,为党和国家的基础事业做出的巨大贡献,他们谱写了一曲曲优美的扶贫赞歌。
简介:摘要:在上个世纪60年代,新中国成立不久后,国家百废待兴,在那个特殊的时代背景之下,兰考县的风沙中屹立着一位伟大的县领导,他就是焦裕禄。焦裕禄精神是一种无私奉献的精神,是中华民族伟大精神的高度体现,是中国共产党为人民服务的杰出代表。随着中国的进步和时代的发展,焦裕禄精神也被赋予了新的内涵。从正确的角度分析焦裕禄精神的话语变迁和他的时代内涵,有利于在新时代中弘扬焦裕禄精神,在中国的历史中正确的传承焦裕禄精神。习近平同志曾在2009年视察兰考县,在视察兰考县的过程中,习近平同志深刻体会到了焦裕禄同志在与风沙、内涝、盐碱等困难作斗争时的艰辛[1],将焦裕禄精神高度凝练为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”,全面的体现了焦裕禄精神在新时代背景下的时代内涵,明确的指出其时代意蕴:共产党人要扎根于人民,时刻坚守劳动人民对党的赤诚,这样就能使中国长盛不衰,使共产党经久不息。
简介:摘要:当下在日常班级生活中学生对自我的过于关注和对公共活动的消极态度可能造成很多阻碍公共精神发展的问题。因此,教师需要完善自身的价值体系和关注学生公共精神的培养,通过各类方式有效建设健康发展的班级生活。而班会作为班级生活教育的集中平台,有利于发展其在培养公共价值中的优势,帮助学生自觉养成公共意识、公共关怀和公共实践能力。
简介:摘要:我国是依法治国的国家,法律在我国具有极高的社会地位,正是因为法律的存在,我国各项事业的发展才有了充足的保障,近年来,国家越来越注重公民法治意识的提升,并且开始注重学生法治精神的培养。就当前初中《道德与法治》学科的教学任务而言,培养学生的法治精神已经成为当前主要的教学目标之一,中学生正处于心理发展的关键阶段,其自身还没有建立起相对成熟的意识形态,极易受到社会中许多诱惑的影响,甚至走上违法犯罪的道路,所以,为避免中学生出现该类的错误,初中《道德与法治》学科十分注重学生法治精神的培养,培养学生法治精神不仅能够提升学生个人的综合素质,同时也为培养“四有公民”奠定了良好基础。
简介:【摘 要】行之有效的学校德育管理能够对学生的身心健康产生重大的积极影响,为他们的成长保驾护航。学校在源远流长的排球运动历史的基础上,着力挖掘排球精神特质,加入女排精神作为核心精髓,赋予校园文化以全新的时代特征。通过女排精神的持续辐射影响,学校能够有效优化德育管理路径,潜移默化地将学生塑造成积极向上、朝气蓬勃的新时代文明中学生。
简介:【内容摘要】随着中国学生发展核心素养的发布,学科核心素养的落实成为了当前的重要任务,其中包括理性思维、勇于探究和批判质疑三方面内容的科学精神素养在初中科学教学中的落实情况不容乐观;还经常发现在课堂教学中,学生主体意识难调动;在真实应用中,知识能力难迁移等问题。本文主要从巧设案情情景,扮演小侦探;创设游戏情境,化身闯关高手;重现科学史情境,走进科学家三个教学设计策略进行基于科学精神的连续任务情境的课堂教学设计,通过实践发现:在任务情境中的角色体验让学习活动真正变成学生自己本身的一种问题解决过程,使学生在45分钟里既情绪激昂又头脑冷静,不仅学习隐含问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,而且提升了理性思维、勇于探究和批判质疑的科学精神素养。