简介：摘要初中物理教学中，物理教师要提高自身素质，丰富自己的教学手段，提高物理课堂效率。我在初中物理教学中，运用多媒体技术，提高物理课堂效率；通过实验教学，提高学生的操作能力、解决问题的能力，提高创新能力；教学中要坚持精讲精练，精心安排教学环节，优化物理课堂教学过程。这样既优化了课堂教学，又提高了课堂教学效率。

简介：2018年10月2日颁发的诺贝尔物理学奖,由提出“光学镊子及其在生物系统的应用”的亚瑟.阿什金和开创“啁啾脉冲放大”技术的热拉尔.穆鲁及其学生唐娜.斯特里克兰共享。奇迹般的光工具,人们可以利用它操纵和移动原子、病毒和其他活细胞。有了强大的激光,人们可以做很多以前无法想象的事,比如精准、低成本地为粒子加速;强激光带来的短脉冲,还可以尽可能不损伤眼球的方式来矫正视力。作为中学物理教师,必须改变传统的教学观念,提高自身的文化素养。在课堂上融入前沿科学,开拓学生的眼界,提高学习兴趣和科学精神,使学生的学习能力得到培养。传统教学模式往往比较死板,学生学习显得压抑、沉闷。

简介：

简介：摘要方法是学习的途径，归纳思维是助力学习的有效尝试。初中物理学习引入归纳思维能引导学生抓住事物的本质特征，更好地掌握物理知识，使物理变得轻松和有趣。本文从归纳思维在物理教学中的重要性，初中生的心理特点及物理教学中归纳思维的培养这三个方面进行论述，对学生归纳思维的培养提供一些方法和建议，对初中学生学习物理具有一定的意义。

简介：

简介：摘要在物理教学中引入“生活即教育”教学理念、开展生活化教学是任课教师进行课程深化改革的重要手段，有利于物理教学质量与效率的有效提升。本文以初四物理教学为例，围绕物理与生活、社会等存在的关系，就物理教学策略进行了简要分析，以期促进物理与生活的有效对接，让学生在生活中发现物理、在物理学习中感受生活。

简介：摘要随着我国物理课程教育的不断改革，为了进一步提高学生对于学习物理的兴趣，从“必须学”转变为”我想学、我要学、我喜欢学”。本人以中学的物理教学为例，全面的探讨如何提高学生对于学习物理的兴趣。希望对每一位物理教育者提供帮助。本文在查阅较多文献以及利用网络资源等基础上，并且结合本人在教学过程中多年积累的经验及心得体会，采用分析总结等多种手段，从多方面论述如何提高中学学生对于物理课程兴趣的有效方法。并且以提高学生的学习兴趣为基本原则，在中学物理教学的过程中，不仅要提高教学的质量，更要提高学生对于学习物理课程的积极性以及主动性，因此，就必须进一步培养和激发学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘要初中物理教师要注重创新教学方法，始终坚持学生的主体地位，不断创新教学方法，运用对比分析、生活化教学，以及多媒体辅助教学法，引导学生自主探究，从而提高实验教学的有效性。

简介：摘要在课堂中，要运用各种方法导入新课，构建相应的物理情境，使得课堂教学更加饱满丰富，同时调动学生课堂积极性，提高课堂效率。

简介：摘要：在如今，随着新课程改革的推进，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求。为了实现教学效果的有效优化，教师在实际的教学过程中就要能结合学生的具体发展情况，对教学进行有效的调整。教师在进行教学调整时可以从开展合作学习、开展实验教学以及微课件应用三个方面入手，实现教学效果的提升。本文对初中物理有效教学的开展策略进行了探究。

简介：摘要： 初中物理的教学方式有很多种，而生活化教学的方式是最容易引起学生心理认同的方式之一。因为物理知识是对生活规律的抽象概括，而要将抽象概括的知识反馈给学生则需要将知识重新融入生活，如此深入浅出、通俗易通的模式才能够加深学生对知识的理解与吸收。本文即是从生活情境教学、生活问题教学以及生活作业教学三个角度对初中物理生活化教学进行论述，供大家参考。

简介：摘要物理这门学科在高中阶段的学习中起着重要的作用，所以，对于物理教学方法的探讨和研究就显得极为必要。我们通过学习新课程标准，对新课程标准有了一定的理解，深入研究和领会这次课程改革的目的和要求，通过加强对课程的整合力度，目的在于重组课堂教学资源，优化课堂教学过程，提高课堂教学的实效，培养学生开展研究性、探究性学习的能力。我们应培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。我从物理探究教学法的定义、设计依据、设计要求等诸方面谈谈物理探究教学法。

简介：摘要面对高三后期物理复习中存在的问题学生现状和教学现状。笔者从考法、教法、学法方面提出自己的方法，旨在对教学进行反思总结。

简介：

简介：摘要随着经济的发展和科学技术的不断发展进步，社会竞争越来越激烈。而社会竞争最本质上来说是人才的竞争，因此要提高在国际上的竞争力，对新型人才的培养不可忽视。培养高素质的人才，最重要的是要促进教育的进步。我们更加应该重视的是教育方法的转变，在新的市场需求下，更加受到重视的是教育的效果和效率。物理教学是高中教学的重点，也是学习的难点。新课改的要求下，老师要从根本上意识到物理教学改革的必要性，根据教学的进度，学生掌握知识的情况，不断地调整自己的教学方法，为高中物理教学质量的提升出一份力。

简介：摘要高中物理教学中离不开习题教学，它能够对高中生的物理学习效果进行直观呈现。物理练习是学生掌握分析、解决物理问题的思路和方法，同时也能够培养学生创新思维的深刻性、发散性、灵活性、批判性、独创性、全面性、敏捷性等思维品质。物理教师要改变传统单一的课堂模式及习题训练模式，使习题训练目标更加明确，并依据具体教学要求，进行适度习题练习，改变重复训练模式，使其更具针对性，让学生在该过程中，能够把所学物理知识进行熟练的掌握及应用。

简介：

简介：摘要新课程改革提出教育从应试教育向素质教育转变。物理课程不仅应该注重科学知识的传授，而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程。学生不仅要学习物理基础知识与基本技能，受到科学方法和科学思维的训练，而且需要体验科学探索的过程，增强创新意识和实践能力，培养探索自然、理解自然的兴趣与热情。

简介：