简介:【摘要】幼儿教育在美术活动的开展中,教师要注意推进本土资源的有效运用,在整合本土资源,活跃美术教育的过程中推进幼儿个性化、创新化发展。本文从认知、发掘、整合和巧用本土资源四个维度探究小班美术活动的开展方式,旨在促进幼儿快乐学习、个性表达和健康成长。
简介:摘要:为了更好的做到教书育人的目的,利用区角活动来进行教学,成为了教育过程中必不可少的教学方式,让幼儿通过自主选择的方式在获得良好活动体验的同时还能够学到多方面的知识。作为一名农村幼儿园教师,我们要力争做到结合当地的发展状况,充分挖掘乡土资源,利用当地的资源来开展区角活动,让孩子们在活动中获得成长。