简介：创设问题情境是《数学课程标准》倡导的一个重要理念。好的情境创设能拨动学生思维之弦，激活求知欲、唤起好奇心，能使看似枯燥、抽象的数学知识充满亲和力和吸引力，能让数学课堂变得富有诗意。然而，在细细品味教学实践中的某些问题情境时，却发现其中也潜藏着不少值得我们反思的“问题”：

简介：一、轴对称以及轴对称图形的识别这部分内容的关键有两个：一是轴对称图形的识别——判断一个图形是不是轴对称图形，可以用折纸的方法，按照轴对称图形的定义，看是否能找到一条直线将图形沿其折叠，使直线两旁的部分能够互相重合，对图形要多观察，有助于进行直觉判断；二是弄清轴对称与轴对称图形的区别与联系．

简介：

简介：前几天，有一位调皮学生的家长又被班主任请到了学校，接受完班主任的“教诲”后，家长非常沮丧地带着自己的小孩准备回家，当走到学校建筑工地附近的时候，她指着一群汗流浃背的民工对孩子说：“你现在不好好读书，将来就会和他们一样干苦力，辛苦一辈子。”听到此话，我不禁有些感触：记得在农村读小学的时候，父母经常对我说：“现在不好好读书，考不上大学，就一辈子呆在农村穿‘草鞋’，想穿‘皮鞋’，必须好好学习。”

简介：

简介：一段时间以来,高铁“霸座”事件在我国频频发生,似乎成为一种“流行趋势”。高铁“霸座”事件虽小,却是中学德育工作的一个极好契机与切入点。深入思考这一热点事件,找准这一热点事件的教育切入点,引导学生正确分析这一事件并挖掘其教育契机,对于增强德育的时效性,推进德育工作与社会生活热点有机结合,引导学生在社会生活热点事件的辨析中培养与提高辨别是非善恶的能力,增强参与意识、规则意识、公德意识与法治意识,树立正确的世界观、人生观和价值观,弘扬和践行社会主义核心价值观,具有重要意义。

简介：措施类主观题一般以“如何”“怎样”“建议”“对策”“措施”或“途径”等字眼来设问。且问题中一般都给定了主体是谁。如党、国家、政府、某国家机关、公民、企业、消费者、劳动者等，并且指定了要回答的内容。这类试题难度较大，要求学生思路开阔，见解深刻，办法或措施得当，富有针对性、有效性。下文来谈谈解决“措施类”题型的两大解题策略。

简介：本文用＂点击低效＂的眼光从课堂的导入、教学的组织、实验的操作、问题的设置、作业的布置等方面透析当前科学课堂教学中的无效行为,以引起教师们对高效科学课教学进行必要的思考。

简介：一、校园弱势群体的心理特征1．自卑。他们处处感到不如别人、无所作为、悲观失望、自怨自艾、丧失自信、沉默寡言，遇事往往自愧无能。每当同学之间谈及家庭、父母或自己特长、学习成绩时，他们总是极力逃避，具有很强的自卑心理。

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简介：如何结合春考和透出的信息,在有限的时间内发掘考试成功的潜能,赢得高考的胜利,是每一位高三教师和学生都要考虑和必须重视的问题.笔者不囿己见,拟此文以期能给广大高三文科生有所启示.

简介：各学科教学中均有着极为丰富的美育因素，要充分发挥并加以运用这是每位教师所具备的基本素质。比如教材内容的科学美，新观点、新成就的创造美，音乐教学中音乐的旋律美、节奏美等等，生物学的研究对象是大自然中最具有“美”的生命体，从实质上讲就是师生共同探索生命科学真理进而寻求美、创造美的过程。

简介：本文着重分析当前高师院校学风的特点与现状，探讨了加强师范院校学风建设的措施与对策。

简介：大学生就业难是大众化教育阶段各国无可回避的现实。文章指出了我国目前所面临的更为严峻的就业压力，认为从精英教育理念到大众化教育理念的转变是真正实现由精英教育向大众化教育转变的标志，也是解决就业难问题的关键。并且还着重分析了我国大众化教育阶段国家、高等教育与市场三方搏弈中存在的问题，特别指出了在缺乏学术制衡传统的中国，过度的市场干预可能对高等教育的发展产生的消极影响。

简介：化合价是高中化学常见概念，元素化合价知识是高中化学基础知识，虽不是高考重要考点，但和很多重要考点息息相关，是解决很多化学题必须掌握的重要知识点。

简介：在劳动力总量供给持续增长的情况下，在部分地区、部分行业或工种，对特定年龄或性别、技术水平的劳动力的需求大于供给，而且缺口较大，从而导致局部劳动力短缺现象的出现。劳动和社会保障部近期对珠江三角洲、长江三角洲和闽浙等主要的劳动力输入地区和湖南、四川、江西、

简介：第25题主观题考察的是语言的实际运用——得体,2小题,每题3分,共6分。从评分标准上可以看出,该题具有一定的区分度,标准为:亲切友善2分、生动1分,失去愿意则该题不给分。从阅卷情况来,该题的得分率极低,人均分约为2.1分,不少学生得分0分。造成这种现象的原因主要以下几个方面:

简介：一、知识梳理1.在相同条件下,既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的化学反应称为可逆反应。其特点是相同条件下,正逆反应同时进行,不管反应经过多长时间,进行到什么程度,反应物与生成物总是同时存在。

简介：一、关系代词与关系副词选择方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：比较下面几个句子：

简介：强调句是中学英语中的一个重要句型,是人们为了更有效地进行思想交流的重要手段之一。人们在交际过程中,为了使自己的思想能为听者或读者恰当地理解,必须突出重要的内容,这就需要运用强调的手段。它也是高考命题的热点。因此掌握这一结构,把握高考命题特点,有助于更好地运用这一句型。对此本文作如下阐述:一、对强调句型基本形式的考查强调句型的基本结构是'Itis(was)+被强调部分+that