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207 个结果
  • 简介:摘要:本文探讨了基于英语学习活动观的初中英语课堂教学方法。通过引入活动观教学理念,提出了一系列具体的课堂教学策略,旨在提高学生的学习兴趣、语言应用能力和跨文化意识。基于此,接下来本文首先阐述了英语学习活动观的理论基础,然后详细分析了课堂活动的实施方法,最后对教学实践中的效果进行了总结。

  • 标签: 英语学习活动观 初中英语 课堂教学 方法
  • 简介:摘要:随着医疗行业对服务质量和安全管理要求的不断提升,医院设备科作为医院运营的重要组成部分,其管理实践亦需引入先进的安全质量管理理念。本文旨在探讨安全质量管理理念在医院设备科管理中的应用价值,分析其对提升设备管理效率、保障医疗安全以及优化患者体验的积极作用。

  • 标签: 安全质量管理 医院设备科 管理实践 医疗安全
  • 简介:【摘要】目的 探讨栀逍遥散在肝胃郁热证胃食管反流治疗中的效果及对患者中医症候积分影响。方法 选取我院2021年4月~2023年4月收治的66例肝胃郁热证胃食管反流患者为研究对象,采取随机数字分组,分为参照组、研究组各33例,其中参照组实施常规西药治疗,研究组在常规西药的基础上联合栀逍遥散加减方治疗。对比两组中医症候积分及不良反应发生情况。结果 治疗干预后研究组患者反酸、烧心、胸痛及反胃症候积分低于参照组(P<0.05),且两组不良反应发生率无统计学差异(P>0.05)。结论 对肝胃郁热证胃食管反流患者实施栀逍遥散进行治疗,可积极改善患者反酸、烧心临床症状,且药物安全性相对较高。

  • 标签: 胃食管反流 肝胃郁热证 丹栀逍遥散 中医症候积分
  • 简介:【摘要】目的:研究对老年ICU重症患者实施肠内联合肠外营养支持疗法时所展现的实施效果与实施价值。方法:本次研究的观察对象均来自2023年1月-2023年12月期间在我院收治护理的老年ICU重症患者,共计80例,按照所有患者入院的先后时间顺序将其分为对照组和观察组,同时对两组患者的机体营养、生活质量和临床效果进行对比分析。结果:经干预后观察组的机体营养状况更好生活质量和临床疗效更高。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:对老年ICU重症患者实施肠内联合肠外营养支持疗法时其治疗效果与治疗质量均有良好作用,能够有效改善患者生活质量,为患者提供足够的营养支持,加快患者的康复,值得在临床上进行推广。

  • 标签: 肠内联合肠外营养支持疗法 老年 ICU重症 临床护理
  • 简介:摘要:在当前初中体育教学中,美育的渗透是一项重要的内容。美育是培养学生审美能力和情操的重要方式,在初中体育教学中,教师可以根据体育学科的特点和学生的身心发展规律,将美育与体育教学有机结合,以美育为先导,通过挖掘教材中的美育资源,拓宽学生的审美视野,提升学生对体育课堂和体育锻炼的兴趣和热情。基于此,本文就以美育教育为主要探讨内容,着重阐述美育教育在初中体育教学中的渗透方法,希望能为初中体育教师提供一些参考和帮助。

  • 标签: 美育 初中体育教学 渗透策略
  • 简介:摘要:现如今,计算机技术已经成为各行业发展不可或缺的重要技术因素,但因为目前的计算机技术发展不够完善,部分不法分子也会利用网络攻击的方法窃取或者篡改他人的计算机网络信息,将会直接影响到行业的发展以及居民的正常生活。故此,本文研究了基于计算机网络技术的安全防护体系,在简单分析网络信息安全概念和相关特征的前提下,针对目前计算机网络信息安全问题以及原因进行研究,探讨了用于网络信息安全防护的相关技术,并就网络信息安全防护体系建设提出了相应的对策。

  • 标签: 计算机网络技术 网络信息 安全防护体系
  • 简介:摘要:在六年级语文习作教学中,情感引导是一项至关重要的教学策略。本文旨在探讨如何通过有效的情感引导,激发学生的情感共鸣,使他们能够在写作中真情流露,提高习作质量。文章首先分析了当前六年级语文习作教学中情感引导存在的问题,然后提出了针对性的情感引导策略。

  • 标签: 习作教学 情感引导 教学策略
  • 简介:[摘要]目的:分析急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者医疗活动中强调俯卧位通气技术联合风险评估护理的正性影响。方法:以我科60例ARDS患者随机划分至A组(30例,实施对症治疗与常规护理)与B组(30例,前者基础上引入俯卧位通气技术及风险评估护理),并对比相关数据指标以明确临床有效性。结果:经对比,B组患者护理后氧合指标及并发症防控效果相对理想(P<0.05)。结论:以上护理技术联合用于ARDS患者医疗活动中,有利于明确并规避相关风险因素,更好改善相关生理指标,以最大程度改善预后,降低死亡风险。

  • 标签: 急性呼吸窘迫综合征(ARDS) 俯卧位通气技术 风险评估 氧合指标 并发症发生率
  • 简介:摘要:在初中历史教学中,情感教育与学生品德培养相辅相成;教师深入挖掘历史教材中的情感因素,通过创设情境让学生亲身体验历史情感,同时结合社会现实引导学生关注社会问题,培养他们的社会责任感和使命感;这种教学策略不仅使学生更加热爱历史、感悟历史,更在无形中提升了他们的品德修养,促进了学生的全面发展。通过情感教育与品德培养的融合,初中历史教学更具深度与意义。

  • 标签: 初中历史教学 情感教育 学生品德培养 融合策略
  • 简介:摘要:目的:老年精神分裂症中,人文关怀的价值。方法:抽取2023.1-2024.1收治86例老年精神分裂症患者,按计算机结果分组,研究组(人文关怀护理)43例,常规组(基础护理)43例,浅析两种护理对患者精神分裂产生的影响。结果:研究组护理满意度最高,BPRS得分明显较低(P<0.05)。结论:精神分裂症老年患者护理中,人文关怀护理能够有效帮助患者减轻敌对猜疑、缺乏活力等精神分裂症状,提升护理满意度。

  • 标签: 老年精神分裂症 护理满意度 人文关怀
  • 简介:【摘要】目的:探讨在恶性肿瘤合并糖尿病病人护理中实施常规护理与精心护理的临床效果。方法:选取本院收治的恶性肿瘤合并糖尿病的病人84例,收治时间介于2022年9月至2023年9月范围内,随机予以抽签法分组,对比组共计42例病人依托常规护理方案展开护理工作,研究组共计42例在对比组基础上依托精心护理方案,就两组所评定出的护理满意率水平、生活质量评分评估值。结果:研究组所纳入病人经展开针对护理满意率的评估,其值为为97.62%,与对比组评估结果76.19%比较呈更高显示(P<0.05)。两组在开展护理工作后,经对生活质量评分展开评测,各测评分值经观测均呈上升显示,研究组处于更高程度(P<0.05)。结论:在恶性肿瘤合并糖尿病病人护理中实施常规护理与精心护理对于提升病人生活质量和护理满意度具有极其重要的促进作用。

  • 标签: 恶性肿瘤 糖尿病 精心护理 生活质量 常规护理
  • 简介:“以生定教,顺学而导”也是老师努力追求的。新课程的核心理念是:“一切为了学生的发展”,即“以人为本”的人本思想,它倡导一切以学生的发展为目标,让学生成为真正的学习的主人。在这种新理念的指导下,我们的教学思想就必须发生一种根本性的变化,由“教师主体,以教定学”,向“以生为本,以生定教”转变,从而把学习还给学生。

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  • 简介:摘要:新课标提出应该加强语文教学的情境性与实践性,实现教学方式的变革。其中情境教学法就是一种很好的教学方式,它通过创设真实的情境,使学生在情境中学习、体验,进而达到知识的掌握。特别是对于小学语文课堂,情境教学法不仅有助于激发学生的学习兴趣,还能有效培养学生的核心素养。为此,本文将分析情境教学法在小学语文教学中的意义,并提出一些教学策略,希望可以为小学语文教师提供一些借鉴。

  • 标签: 情境教学法 小学语文 教学优化
  • 简介:【摘要】幼儿园室内运动是指室内开展的体育活动,是户外运动的一种补充,借以弥补因户外天气不好以及空气污染加剧造成的不利,从而达到锻炼效果。从幼儿身体全面发展来讲,运动是不可或缺的,但在实际中发现幼儿园户外体育活动和室内运动相比,水平差距比较大。教师在组织开展室内运动的时候,存在许多问题,如何去解决这些问题,从而提升幼儿园室内运动的质量呢?

  • 标签: 幼儿园 室内运动 策略
  • 简介:摘要................................................2

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  • 简介:摘要:在工业信息化、自动化的不断推进下,工业机器人在现代制造业中扮演着越来越重要的角色。然而,工业机器人的仿真建模是一个费时费力的过程,本文以创建工业机器人快换夹具转换器的仿真建模为例,探索将人工智能(AI)大模型与SOLIDWORKS API相结合,通过软件实施,旨在使用AI大模型编写python程序,实现快速、高效地创建SOLIDWORKS三维零件图。并探索此项应用的AI训练大模型,为今后利用AI大模型用于SOLIDWORKS工业机器人仿真建模提供参考和数据样本。

  • 标签: 工业机器人 AI大模型 SOLIDWORKS API 仿真建模
  • 简介:摘要:随着新课标的实施,小学音乐教育越来越注重培养学生的综合素养和审美情感。本研究探讨了新课标背景下,如何通过“情景式”音乐欣赏策略激发学生的兴趣和情感体验。研究指出,利用信息技术创造生动的学习情景、采用问题情景教学法引导学生主动探索以及通过“舞蹈律动”活动带动课堂氛围,都能显著提升音乐课的教学效果。基于此,教师可以采用这些策略不仅加深了学生对音乐知识的理解,而且增强了他们的情感参与,有助于培养学生的音乐审美能力和创造力。

  • 标签: 新课标 小学“情景式” 音乐欣赏
  • 简介:摘要:在医学教学中,实践能力培训是非常关键的环节,直接关系到整个社会的健康发展。然而,当前教学模式单一,理论教学与实际应用分离,教学效果不理想。所以,怎样才能更好地培养出高质量的医科人才,是高等医科大学亟需解决的我呢提。随着医疗方式的改变、科技进步,规范化病人在医疗工作中的应用越来越广泛。因此,将规范化病人融入到临床教学中,可以提高医学生的理论知识和实践能力,提高其学习兴趣、临床思维能力,促进沟通与合作能力。

  • 标签: 医学人文理念 标准化病人 临床实训课程教学
  • 简介:摘要:本论文深入探讨了德育教育与初中数学课堂融合的重要性、可行性及具体实施策略。通过详细分析两者融合的理论基础和现实意义,结合丰富的实际教学案例,阐述了如何在初中数学教学中巧妙而潜移默化地渗透德育元素,以培养学生的道德品质和社会责任感。旨在实现学科教育与德育教育的有机统一,为学生的全面发展奠定坚实基础。

  • 标签: 德育教育 初中数学 融合