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  • 简介:摘要:小学低段语文教材以充满童真和故事性的文章为主,文章的编排符合学生实际学习能力和身心发展特点,设计多领域知识,如自然界、人生哲理等。而将表演式教学应用到低年级语文课堂中,能够突出学生主体地位,使学生能够在趣味的教学方法中深入感受文章蕴含的情感和内涵,提升他们语言表达能力和情感表达能力,促进学生全面发展。基于此,本文以部编版小学语文一年级教材为例,从精心选择文本、科学开展表演训练、强化情感体验三种方式探究课堂表演在低年级课堂中的应用策略。

  • 标签: 小学语文 课堂表演 低年级课堂 教学研究
  • 简介:摘要:本文以小学年级数学教学为背景,深入探索以学生为中心的教育理念下的数学教学课程改革。本教育理念的核心观点主要是以关注学生个体差异为起点,培养和提高学生的自主学习能力及创造力。本文通过一个具体案例,充分体现了以学生为中心教育理念指导下的小学数学教学改革的实践。

  • 标签: 生本教育 数学教学改革 个体差
  • 简介:摘要:学习投入度与学习效率紧密相连,学生的学习质量会随着学习投入度的提高而提高,同时,学习投入度情况也可以作为评判教育质量的标尺。为了解西华大学管理类本科和研究学习投入度的情况,本文从学习情况、学习动力和学习资源等多方面设计调查问卷,通过研究本科和研究学习投入度的对比发现问题,提出改进策略。

  • 标签: 管理类学生 学习投入度 调查问卷
  • 简介:摘要:现阶段,硬质合金刀具已经成为金属切削加工领域中主流工具,其自身存在硬度大和脆性大的特征,无法采取传统的加工机床来完成加工作业。尤其是一些工作曲面形状较为复杂的硬质合金刀具的加工难度大幅度提升。在此种发展背景下,研制出了轴联动数控工具磨床,该种数控加工磨床具备加工精度高和自动化程度高等特点,不仅杜绝了人工操作的失误现象,也能满足硬质合金刀具复杂工作曲面的加工需求。鉴于此,本文围绕轴联动数控工具磨床的设计要点展开研究,旨在提升其在硬质合金刀具等复杂金属工件中的适用度,推动行业的进一步发展。

  • 标签: 五轴联动数控系统 工具磨床 数控装备 机电一体化技术
  • 简介:摘要:目前,全国各地深基坑工程围护设计中多轴搅拌桩主要以三轴搅拌桩为主;三轴搅拌桩的缺点十分明显,如:施工时移动速度缓慢、机械及附属设施安装时间需要10d左右,而此机械及附属设施需要工作场地较大,所需水泥储存量大;同时用电量大,一台500Kw的变压器只能供应一台三轴搅拌机的运转;另外三轴的施工也需对地质情况进行考虑,仅适用于处理淤泥、淤泥质土、泥炭土和粉土土质。综合以上情况,一种适用于桩径650、850mm轴搅拌桩机应运而生。本文主要介绍最新型的轴钻孔机,轴水泥搅拌桩施工参数计算及施工要点,并通过与其他形式的水泥搅拌桩比较,得出桩径650、850mm轴搅拌桩的施工优势。

  • 标签: 五轴搅拌桩 高效 水泥掺量
  • 简介:摘要:本文以“型之家”建设为主线,着重阐述达拉特发电厂工会在民主管理、劳动保护、技术创新、文体宣教、送温暖工作等方面的典型经验做法,以及如何发挥工会作用服务和谐企业,使工会组织真正成为职工贴心的“娘家人”。

  • 标签: 创建  和谐
  • 简介:摘要:新课程改革对初中班主任的管理工作提出了新的要求和挑战。班主任作为学生德育的主要实施者,在德育工作中起主导作用。因此,初中班主任要积极探索高效的德育管理措施,使学生能够成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

  • 标签: 五项管理制度 班级管理 自主化 有效策略 初中生
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  • 简介:摘要:对于当前的课程教学情况进行分析,课程改革大环境的影响下,进行育融合,是实现立德树人的根本,这一举措可实现学生综合素质水平的提高,还可以不断地加强教学整体实力,推动学校事业的不断发展。基于此,再具体策略确定的过程中,教师需要从自身出发,以“育”为基础,进行教育教学不同方案的确定。本篇文章,主要以新时代小学“育融合”研究为中心,进行相关的分析与探讨。首先,分析了“育融合”视域下小学课堂教学的时代内容;其次,结合实际,分析了新时代背景下小学“育融合”的方案。

  • 标签: 新时代 小学教育 五育融合 研究方案
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  • 简介:【摘要】为了确保变电所的安全运行,在操作上设置电气闭锁或机械闭锁 系统,已成为防止误操作等事故发生的有效而可行的手段。

  • 标签: “五防”闭锁  
  • 简介:摘要:中国在实施大健康战略进程中,医疗工作是其重要组成部分,而医学学科建设是医疗工作进步的基石,医学是一门综合性、实践性很强的学科,本文多层次多维度从思想、理论、服务、品格、使命“提升”出发,全面提升医学素养,加强医学实践,完善医学服务能力,达到立德树人的目标。

  • 标签: 医学院校,实践与探索,立德树人
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  • 简介:摘要:在素质教育背景下,小学教师既需要关注学生对知识的掌握程度,又需要运用多种教育教学模式,构建高效课堂,并注重对学生“育”的培养。小学教师在执行教学任务期间,需要通过开展教学活动来提高学生的综合素养,推动学生身心健康发展,尤其在“育并举”的教育理念下,小学教师必须探索全新的课堂教学模式,融入多元化教学元素,使小学课堂教学更加丰富,从而在最大程度上全面提高小学课堂的教学效果。基于此,本文章对小学“育并举”的实践进行探讨,以供参考。

  • 标签: 小学 “五育并举” 实践策略
  • 简介:摘要:以德润心、以劳创美、以体强身、以美育人、以智促长,重点突出“育”的内涵,着力推动幼儿在“育”中协同发展。本文主要围绕幼儿园渗透“育并举”的重要意义、实施路径、实践收获等方面展开,以协调发展为核心,以活动育人为宗旨,以素质强教为目的,探讨幼儿园、班级、家庭“润心化行”的方法和策略,促进幼儿全面发展。

  • 标签: 五育并举 重要意义 实施路径 实践收获
  • 简介:摘要:创建“型”班组是新时代各企业提升一线业务作业效率与质量,优化作业区组织架构的必然要求,是增强企业活力,提高企业竞争力,保障企业高质量运行的重要抓手。而当前对于“型”班组的定义和相关概念已经比较成熟。但是在实际的班组建设中,仍然存在着目标定位不清晰、班组划分不科学、领导人员统筹能力不强以及各型班组融合建设效果不佳等问题。因此需要加强新时代“型”班组建设,加强作业区一线基层班组及班组制度建设,打造更具现代化治理能力、生产作业能力的石油化工企业班组,促进石油作业区班组队伍的高质量和谐发展,以此为实现高质量和谐发展和安全生产作业提供参考。

  • 标签: “五型”班组 和谐发展 安全生产
  • 简介:   摘要:阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,对于提升学生的语文知识储备,增强学生的文化素养和学科核心素养具有非常重要的意义。为此,文中立足新课标要求的核心素养理念要求,从调动学生的情感体验、丰富教学内容、引导课堂总结、设计中心问题、反复阅读课文等方面着手,探究在小学语文阅读教学创新的策略,旨在为提高小学语文阅读教学效率,引导学生高效地阅读,不断提升学生文化素养与语言文字综合运用能力提供策略参考。

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  • 简介:摘要:图画书是孩子早期阅的“人生第一本书”,是最适合孩子阅读的图书,他通过浅显的故事阐述孩子日常生活当中很难理解的事物,以不同形式、美轮美奂的构图的绘画,给孩子带来了直观、形象的视觉“盛宴”。

  • 标签: 环境创设 家园合作 绘画表征