简介：摘要：目前，国内在这一方面的相关研究相对缺乏，暂处于借鉴起步阶段。要建立科学的、可量化的成功影响力及价值评估指标体系，必须建立在大量可观测的具体个体样本上，因此相关研究还有较长的路要走。教育家说:“教学的艺术不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒、鼓舞”。数学教学要想激励、唤醒、鼓舞学生, 促使学生的思维进入最佳状态, 真正使他们学得有趣、有效、自信、成功, 取得良好的教学效果, 必须高度重视和运用课堂中的学生活动。

简介：摘要：综合实践课程是培养小学省综合技能的一门课程，起重要意义和理论基础以及如何开展目前一直是学校和家庭探索的重要内容。

简介：摘要：在幼儿园的语言教学工作中，基本上都是利用组织讲述活动、谈话活动、听说活动等诸多的方式，实现幼儿听说水平方面的培养。在人成长的过程中，三岁以前是人生记忆力最佳的阶段，在这个时期的幼儿记忆，主要是来自各种功能观的刺激，但是伴随着年龄的增长，使得人类的记忆力不断地下降。因此，就需要抓住这样的成长规律，开展科学合理的教学工作。本文将从丰富语言教育活动的角度对幼儿语言教学工作起到的重要性进行阐述，并明确指出教学工作遇到的困难点，针对性地提出相应的解决措施。

简介：摘要：少年儿童是祖国的未来，是建设国家的支柱，是社会主义事业新一代的接班人，他们的理想和道德品质将会直接影响到国家未来的发展。在少年儿童的成长关键时期，少先队的主题教育为他们打下了重要的的人生底色。因此，提高少先队的主题教育活动实效性，能够有力促进少年儿童思想意识的健康成长，对于培育祖国未来希望，具有重大的现实性意义。本论文通过对少先队活动的实效性的研究，探讨活动中会遇到的问题并提出解决思路。

简介：摘要：幼儿园区域活动,是老师依据教育的目标和幼儿健康发展的水准,有目标的设计区域活动教育环境,投入区域活动材料,让幼儿依照自身的愿望和学习能力,以操纵、摆弄、探究学习为主的方法实现个人化的自主学习的幼儿园教育活动。在区域活动中,幼儿自主参与幼儿园活动,自觉地认真学习,加强了幼儿内部的相互沟通,提高了幼儿与人相处的才能,同样培养了幼儿自主动手操作的学习能力,自主参加、好奇好问的学习能力,同样也提高孩子的艺术表现和综合才能,有利于幼儿社会化的健康快速发展。

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简介：【摘要】主题活动是我们现今幼教课程改革中的一种新型活动，它有核心有主体，并且有连续性和发展性，同时它贴近幼儿生活，更适应幼儿的需要和特点。在主题活动中，幼儿通过自发参与、自主学习、自由表达，获得自身的发展，积累许多有意义的经验。可以说，这是一个具有发展潜质和蓬勃生命力的活动形式，它给幼儿园教育模式注入了新的活力。 幼儿园主题活动也就是多元智能化的主题活动，主题活动有一个话题中心，围绕着这个中心延伸和扩展，具有贴近生活灵活性和系统性的特点。幼儿通过自主探究等多元化的学习活动形式，能够充分的发挥幼儿的主动性，促进幼儿的主动探索与学习，引导幼儿在愉快的体验中获得成功和发展，从而丰富的幼儿自身的学习生活经验，能够培养幼儿自主探究的意识习惯和能力。

简介：摘要：少先队星章就是红领巾星章，它一共有五星章，从低到高分为一星、二星、三星、四星、五星。少先队员个人一星级奖章由学校少工委颁发，二星级由区少工委颁发，三星级由市少工委颁发，四星级由省少工委颁发，五星级由全国少工委颁发。红领巾奖章是少先队组织给予少先队员的最高荣誉，有所在市少工委、团委和教委联合颁发，颁发范围为三年级以上（包含三年级）至初二年级的优秀少先队员。少先队活动是小学生成长的乐土，少先队通过多样化的活动，激发了少先队员的昂扬向上的积极的精神和高尚的道德情操，同时丰富了小学文化活动，活跃了校园。

简介：摘要：电厂班组在我国经济发展中有着重要的地位，关系着多种行业的发展。随着我国经济的快速发展，对于电厂班组的生产需求也逐渐提升，随即而来的安全生产问题也越来越明显。一旦出现安全问题就会造成严重的影响，经济损失是其次，生产人员伤亡才是重点。对此，要想进一步推进我国社会经济发展，就要重视电厂班组的安全生产问题。本文从电厂班组生产现状进行分析，探讨电厂班组企业安全生产影响因素，并做好相应的对策分析，意在提高电厂班组生产安全性。

简介：摘要：为了让幼儿在快乐游戏中成长，同时更好的开展趣味幼儿体育活动，能够让幼儿在尽早掌握一些必要的体育技巧并增强自身的体育素养，幼儿教师在教学时要多多加入有趣的体育游戏，在创编幼儿体育游戏时，应将孩子们是否能够听懂规则、是否易操作、是否能被孩子立刻喜欢放在首位，同时秉承竞技性与安全性相结合的创编原则，将进行游戏过程中的安全看作重心，成功的趣味体育游戏编创对幼儿教程有着直接的重要意义。

简介：【摘要】大自然是孩子们最好的老师，这学期，追随孩子们的兴趣，我们围绕百日草开展了“特别的教师节”、“留住花的美”、“收集百日草种子”等活动，并对整个活动进行了回顾与反思，在整个活动中，我们追随着孩子们的兴趣，把教育的主动权还给孩子，让他们能真正的在探中玩、探中学，做活动的主人。

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简介：内容摘要：本文主要围绕孩子感兴趣的土豆，利用种植地，从观察土豆、种植土豆、测量土豆、拯救土豆等一系列活动，展开观察和指导，追随孩子、支持孩子的活动，让孩子获得一些经验上地提升。

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简介：摘要：随着教育的不断深化与改革，无论是义务教育还是学前教育，全面实施素质教育将促进幼儿的全面发展作为重要的教育目标。 很多幼儿园积极开展手工教育活动，促进幼儿审美能力的提升，也对提高幼儿艺术素养有积极的作用。 幼儿的认知发展特点是通过直接经验获得的， 所以幼儿在手工活动当中能够获得大量的直接经验， 对锻炼幼儿的综合能力有重要的作用。因此，教师要充分重视手工教育活动的开展，激发幼儿的活动参与兴趣，提高活动的开展效率。