简介：摘要：在中国当前工业转型升级的大背景下，我国制造业正逐步向我国创造生产的走向蓬勃发展，从而对我国主要职业学校机械自动化专业的培养目标给出了更高的需求。创新创业能力已成为现代公司对从业人员的主要标准之一，所以职业院校在开展机械自动化教学时，也必须强化对学员创新创业能力的训练。本文重点对职业院校在机械自动化课程中，训练学员创新创业能力的措施加以分析，从而为增强职业院校学生的就业竞争力打下了良好的基石。

简介：摘要：随着社会对新工科人才的需求日益增长，机械电子工程专业的创新创业能力培养已成为重要课题。本研究旨在探究机械电子工程专业新工科学生的创新创业能力培养方法和实践，以期为该领域的教学提供理论依据和实践经验。本文探究了机械电子工程专业创新创业教育的理论基础，对创新创业能力培养现状进行了调查和分析，提出了教学目标和策略的设计，探讨了课程设置和实施以及创新创业实践环节的设计和实施。本文还结合实践案例进行了探讨，并对教学成果进行了量化和定性分析，对教学效果进行了评价和分析。本研究认为，机械电子工程专业新工科学生的创新创业能力培养需要在理论基础和实践经验的基础上进行有针对性的教学设计和实践环节的设置。

简介：摘要：本研究旨在分析高职院校的“三下乡”实践活动对学生创新创业能力的影响。通过对实践活动的参与和创新创业能力的测量，研究发现该活动在多个方面对学生的创新创业能力产生了积极的影响。具体而言，学生在实践活动中积累了丰富的实践经验，提高了问题解决能力、创新思维和团队协作能力。此外，学生还加深了对农村和社区的了解，拓宽了创业机会的视野。因此，高职院校的“三下乡”实践活动被认为是一种有效的教育方式，有助于培养学生的创新创业能力，提高他们的职业竞争力。

简介：创业能力是创业教育的核心内容，也是培育创业素质和技能的重要途径。本文从大学生对创业的理解、创业知识和能力、创业支持环境及创业教育等方面，了解了目前高校大学生创业能力现状，分析了大学生创业能力存在的问题，就如何提高大学生创业能力，从大学生自身、高校和社会三方面提出对策及建议。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而着力培养学生创新创业思维，造就一大批具有创新创业精神、能力和素质，能应对未来发展的困难和挑战，能担起未来国家建设重任、拥有更多职业选择和发展空间的创新型人才。

简介：当前高职院校学生的就业形势异常严峻，创业已逐渐成为解决就业问题的重要出路。文章立足于具有浓郁创业文化的义乌，分析创业能力培养的必要性、存在的问题，并提出相应的策略，希望能进一步提升高职学生的创业能力，缓解就业压力。

简介：本文在分析大学生创业者的特点和能力等因素的基础上,结合创业中大学生所需的自主能力,详细阐述了自主能力对大学生创业过程的影响,并就大学生自主能力对创业的推动作用做了分析。

简介：

简介：中等职业学校开展创业教育是一种全新的教育理念，不仅体现素质教育的内涵，而且着重突出教育创新和对学生实际能力的培养。本文立足中等职业学校办学特点，对如何激发学生的创业意识、积聚创业潜能、锻炼创业能力等方面提出了一些创新思路。

简介：摘要目前，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点之一，创业也逐渐成为大学生的热门话题，我国高校对大学生创业教育，尤其是大学生创业能力方面的理论研究和教育实践还相当薄弱。本文就大学生创业能力的培养途径进行研究，力争发挥高校教育的优势，着力培养和提升大学生创业能力。

简介：摘要：2014年9月李克强总理夏季达沃斯论坛上首次提出了“大众创业、万众创新”的概念，随后

简介：

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简介：创新创业教育在高等院校的教育中越来越受到关注,很多院校进行了有益的尝试和探索。笔者通过对四川省十二所高校进行的直接调研和数十所国内高校的间接调研,了解创新创业教育的＂现状＂和＂问题＂,并提出解决措施。

简介：许多研究者都认同创业兴趣是创新创业活动发生的内部驱动力,然而关于创业兴趣的研究在教育理论研究中却仍然存在缺位的现象.兴趣激发是培养创新创业人才的内在前提,兴趣是创新创业活动发起的原动力,是创新创业活动持续的能动力,也是创造性思维的启动力.为了提升学生的创新创业能力,应重点激发与培养学生求知的兴趣、知识转化的兴趣、关注市场的兴趣、公关社交的兴趣和组织策划的兴趣.

简介：大学生创新创业能力的培养是大学生教育的一个重要的内容。文章针对部分高校的大学生创新创业能力培养存在问题,结合相关研究,对于大学生创新创业能力提升工作提出建议。

简介：高职跨境电商创业能力培养目标需要在界定创业内涵、分析创业方向、梳理创业任务、明确创业能力构成和培养程度的基础上确定。创业有自主创业和岗位创业之分，前者比后者需要更扎实更全面的创业能力，在跨境电商领域岗位创业机会多于自主创业机会。高职院校跨境电商创业能力培养应以岗位创业能力的培养为基础，然后进行能力培养范围的拓展和培养程度的深化，兼顾自主创业能力的培养，形成能够适用于所有学生和所有创业需要的创业能力培养目标。

简介：为了给中小型新兴企业、特别是高成长性科技公司提供融资渠道和成长空间，我国于2009年在深交所设立了创业板市场。其最大的特点是低门槛进入，严要求运作，有助于有潜力的中小企业获得融资机会，促进企业的发展壮大。创业板的创立不仅为国内一些从事高新产业的中小型企业提供了一个安全的、快捷的融资渠道，更为其开设了一个更加健康的、公平的竞争平台。创业板自成立后即以惊人的速度快速成长，主要体现在三个方面：一是数量剧增，上市公司的数量由最开始的28家增长到了现在的二百多家；二是市值规模大幅提高，总市值从2009年开板到2010年末增长了5．5倍；三是创业板的范畴得到进一步的扩充，行业类型也在2009年至2010年末增加了7种之多。所有这些表明，无论是创业发展规模还是经营实力都取得了骄人的成绩。

简介：

简介：目前我国各高校创业教育普遍开展得不够,大学生创业教育仍处在摸索阶段,一些大学生的创业能力和创业实践的需要相比还存在较大差距。旨在分析大学生创业能力不足的原因,提高大学生的创业能力,为大学生创业提供好服务。