简介：A卷：基础训练（共60分）一、选择题（单选题，每小题3分。共24分）1．关于物质检验的说法不正确的是（）．A．对试样应进行外观观察，确定状态、气味、颜

简介：例题1为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

简介：化学实验探究题能够较好地考查考生综合应用知识的能力。如何解答该类试题？下面我们以2016年高考试题为例，针对化学实验探究题作出分析，供参考。一、对已知物质性质的探究该类试题注重考查考生能否将所学知识融会贯通，灵活应用所学知识。解答该类试题的关键是熟悉所学物质的相关性质及其性质演变出的各种现象。

简介：新课标以提高学生科学素质为主旨，把科学探究作为新课改的突破口．而实验是科学探究的主要形式，是验证猜想、假设的重要手段，是提高学生科学素质的有效途径。随着新课改及中考命题改革的不断深入，对实验的考查要求越来越高，形式越来越多，不仅要考查实验结论，还注重考查实验的操作过程、现象、结论的全过程，以及对结论的反思与评价。因此实验评价题应运而生，已成为近年来中考化学试题中一道亮丽的风景。

简介：摘要实验探究题以其篇幅大、环节多、整体性强的特点让学生如临大敌，战战兢兢，产生畏难情绪，也成为中考失分最多的一类题目。本文对如何实施实验探究题教学进行了探讨。

简介：从对近几年高考试卷的分析可见，高考对物理实验能力的要求逐年提高，考查面也更加深广，高考命题已不再局限于课本上规定的内容，设计性实验的出现，将实验的考查推向了更新高度，因而提高物理实验能力，开展有效的物理实验复习，既是完善自身物理素质的需要，也

简介：题目：请你设计一个实验，验证“电磁铁的磁性强弱与其线圈匝数有关”这一结论是正确的。画出实验的电路图并写出实验步骤。

简介：高中物理课程标准将“物理实验”的提法变为了“物理实验与科学探究”，新的《考试大纲》将物理考查的五大能力中的“实验能力”也改为了“实验探究能力”，并对探究能力提出了具体的要求，细化为7个探究要素：“提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作”。

简介：假设也称假说或猜测，指用来说明某种现象但未经证实的论题，即依据发现的事实材料或已知的科学原理，通过创造性思维，提出初步假定，也就是对所提出的问题所作出的参考答案。它是实验预期和实验方法步骤设计的依据。合理地提出假设，可避免实验走弯路，使实验更接近真理，是科学实验常用的思维方法，也是生物实验设计题的基本要求。

简介：【例1】利用图1固体-液体不加热装置，选取适当的化学原理，制取O2、NH3、Cl2、HCl。

简介：高考试题在考查考生理解和应用物理知识的同时,也考核了思维能力的高低。从近几年的物理考题来看,对考生的能力要求明显提高,本文以几道新颖的实验试题为例,谈谈应变思维能力在应试中的作用。

简介：原题:有一只电池(内阻忽略不计),一只伏特表(内阻为R_v),一只单刀双掷开关(或两只普通开关代替)和导线若干。在仅有上列这些器材的情况下,设计一个可以测量未知电阻R_x的实验。画出电路图,说明实验主要步骤,列出电阻R_x的计算公式,分析这个实验适合测量的电阻值范围。(见高中物理下册《教学参考书》49页关于“稳恒电流”的参考题第19题)这题的关键是伏特表的使用问题,现分

简介：摘要化学在理综中占有重要的地位，化学实验题在高考中出现的频率非常高，不管是主观题还是客观题，其在高考化学中的分值占有比例是相当大的。我们要提高化学成绩，一定要学会化学实验题的解题技巧，本文就此方面进行分析与探讨。

简介：化学是一门以实验为基础的自然学科，随着“双基”试题的稳定和化学计算的弱化，实验已成为化学中考命题的重点和难点．从近年来全国各省市的中考化学试题来看，各地在实验方案的设计和评价方面加大加深了考查的力度．因为它融问题、讨论、操作、方法、表达、结论和计算于一体，可以较全面地以笔和纸的方式考查学生的能力，所以受到了各地命题专家的青睐．笔者从以下几个方面来分析实验设计、评价题的解题方法和技巧.

简介：近三年高考“理综”中的实验题着重考查设计型实验，考查学生运用所学原理方法处理新情景实验问题的迁移能力及创新能力。实验基本原理是设计性实验的基础。只有明确实验的原理，才能真正掌握实验的关键和操作的要点，进而进行实验的设计。所谓实验原理，实际上就是学过的物理规律、物理公式，如测定重力加速度．就有多种可依据的处理方法：可利用单摆测，可利用“验证机械能守恒”的装置测，可利用平抛物体的频闪照片测，可利用物体在长真空管中自由落体运动测……

简介：从近几年的高考实验题题型变化来看，设计型实验题所占的比重越来越大，是高考生物试题中的热点题型．而教材中对有关的实验理论并未系统讲授，因此对实验设计题多数学生感到棘手，往往由于思路不清或回答不全面导致失分严重．下面就实验设计题的一些理论及注意事项系统总结如下．

简介：实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位，物理高考力图通过在笔试的形式下考查学生的实验能力，同时也希望通过考查一些简单的设计性的实验来鉴别学生独立解决新问题及“迁移”的能力。高考物理实验试题从不同内容、不同层次、不同能力的要求来考查学生的实验能力，力图较好地区分和鉴别不同水平学生的实验能力。实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，有利于引导中学物理教学重视基本实验、常规实验，注重培养和提高学生的实验能力和素质。

简介：摘要：在新课程标准的指引下，物理教学日益强调培养学生的科学探究能力和创新意识，实验探究作为物理学习的重要方式，对于提高学生综合运用知识的能力、培养学生科学思维品质具有重要意义。在初中物理教学中，合理设计实验探究题，聚焦学科核心素养，优化探究情境，创设开放性问题，能够充分发挥实验探究的独特育人价值。本文从聚焦学科核心素养、优化实验探究情境、创设开放性问题三个维度，探讨初中物理实验探究题的任务设计策略，以期为提高物理教学质量、促进学生全面发展提供参考和启示。

简介：

简介：教学评价是实现教学目的的一个重要手段,是教学工作的重要环节。一门课程的结业考试主要是发挥教学评价的鉴定作用,要想保证给学生评定成绩的客观公证,应针对不同课程的特点采用相应的考核办法。动物生理学是动物类专业重要的专业基础课,是一门实验学科。实验课不仅有利于学生理解理论知识,而且能锻炼生理手术、器械仪器使用、生理实验等方面的操作能力,还能增强分析、解决问题的能力。四川农业大学近年来进一步完善实验考核,在原来占