简介：摘要：音乐在现代社会中变得越来越重要，音乐可以帮助学生缓解学习上的压力，并且提高一个人的艺术情操，因此，很多家长也开始重视起孩子的音乐学习，在刚开始懂事的时候，就帮孩子报名音乐班，从而从小的就让孩子接受音乐的熏陶，为以后的发展打下基础。在音乐课堂中，教师要正确认识到音乐给学生成长带来的作用，这些作用是十分正向且积极的。在本文中，作者借助亲身实例，针对小学音乐教学模式中所存在的问题进行分析和探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘要：小学生在小学中学习的不仅仅是课本上的知识，关于美育的发展对于小学生在今后的成长也至关重要。但是，现如今的教师和家长往往对美育的教学普遍忽视，这就要求无论是学校还是教师，都应该提升自身的教学素养，认识到美誉在教育中的地位，将美育工作教学渗透到学生学习的方方面面。

简介：

简介：摘要：阅读是小学语文教学课堂的重要组成部分，不仅对学生的语文素养发展有着重要影响作用，同样也是学生进行深层次语文学习的基础学科。俗话说“知之者不如好之者”，兴趣作为学生进行学习活动的原动力，对学生参与学习活动有着重要影响。因此本文也将从学生的兴趣出发，力求在语文阅读教学实践活动中实现学生阅读兴趣的培养，以就打造快乐阅读课堂，在润泽学生心灵中带领学生走入一个又一个的阅读世界。 关键词：小学生：语文阅读：兴趣培养：对策

简介：摘 要：学生在初中这个阶段已经有了一定的理解能力和独立能力，因此教师在进行初中生教学时应侧重培养初中生的自主学习能力和德育教育。在课堂内的教学上教师要善于引发学生对问题的独立思考能力，在课外阅读的教学中要对德育教育方面进行渗透，运用阅读的形式进行初中生德育教育的培养可以让德育教育的渗透深入人心，用文章来说道理容易被同学们接受。通过对德育教育的教学可以帮助初中生在这个阶段树立正确的价值观、人生观、世界观，以此提高初中生自己的道德修养，达到初中德育教育的目标。

简介：摘要：作文是语文学习的一个重要组成部分，在小学语文中所占比重很大，提高学生写作能力和水平是小学语文老师共同探讨的问题，结合小学生阶段性特点，提升教学的趣味性是有效作文教学的关键所在。在提高学生语文作文教学的趣味性过程中需要正确认清当前教育现状，在可行的基础上进行调整，以下内容将针对如何放飞心灵提高小学语文作文教学趣味性进行一系列探讨。

简介：摘要：由于家庭观念偏差对学生学习重视程度不足；教师在数学教学中方法运用不当；学生自身个性化差异或对数学缺乏兴趣，未掌握正确的学习方法，[1]养成良好的数学学习的习惯等各种复杂的原因下造成了班级教学中后进生的存在。

简介：摘要：小学班主任开展德育工作对帮助学生塑造良好道德品质具有重要的作用，是其人生观、价值观和世界观形成时期的重要引导力量。本文首先简述了小学班主任德育管理的重要性，然后提出了有效的实施策略，希望给一线小学班主任以一定的启发。

简介：

简介：摘要：小学阶段学生的能力培养对自身后续发展的影响力不容小觑，但这一时期常会出现学习成绩难以进步的学生，针对这些学生教师应进行正确引导，促使学生养成良好的学习习惯，帮助学生完成转化。本文将着重讨论小学数学教学中后进生的转化策略。

简介：[摘要 ]朗读教学是语文阅读教学中最重要、最基本的训练。有效的朗读指导可以增强学生的语感 ,加深学生对课文内容的理解 ,使其受到情感的熏陶，还能提升欣赏能力和想象力，提高语文素养。根据低段孩子的年龄段特点和认知能力，结合教学实际，通过赏识激励评价、情景创设渲染、情感共鸣诱导帮助低段孩子提高朗读水平，真正听到孩子心灵深处的琅琅书声。

简介：摘要：所谓“师者传道授业解惑也”，在新时代教育形势的不断发展下，社会各界对于人才培养的质量和目标提出了更高的要求。都说青少年是祖国未来发展的希望，我作为新时代的一名中学人民教师，更要牢记使命，不忘初心，明确自己的岗位职责，深刻认识到自己应该履行的责任和担当。

简介：摘 要：小学是学生学习语文知识的初级阶段，是学生成长的过程中，筑牢语言知识与能力基础的重要时段。对小学生开展语言能力以及阅读能力的培育是非常关键的一个任务，其切实决定着小学生自身的语言表达以及文字认知能力会不会获得高效的发展。因此小学语文教师应该对授课模式开展科学的完善，努力寻找小学语文阅读授课的有效方案，本文就将对此进行分析与探讨。

简介：摘要：随着新课改的推进，作为素质教育重要组成部分的德育教育在发展中却出现了形式化、空洞化的问题，未能充分实现新时代德育工作的功能。本文首先对当下我国小学德育工作存在的问题进行简要分析，在此基础上，提出了明确德育工作目标，建立完善的德育工作考评机制以及坚持常态生活化开展三方面对策，以提高小学德育的实效性。

简介：摘要目的构建基于Swanson关怀理论的癌症患者心灵照护方案关键要素。方法以Swanson关怀理论为依据，采用专家小组讨论、德尔菲（Delphi）专家函询法，筛选指标建立癌症患者心灵照护方案关键要素。结果2轮专家函询的问卷有效回收率分别为100.00%（34/34）和94.12%（32/34），专家权威程度系数为0.89，专家意见的协调系数为0.411。最终确定的关键要素包括一级指标5个，二级指标17个，三级指标89个。结论本研究形成的心灵照护方案关键要素可为临床实践提供参考。

简介：摘要：随着国家教育事业的不断发展，小学教育不再以单一的课堂模式进行语文作文教学，小学阶段优秀的写作基础为学生未来的写作提升打下基础。现阶段国家教育部门要求教师对课堂教学模式进行创新，营造良好的写作教学氛围。

简介：内容摘要：作文教学是小学语文教学的重点，也是难点，长期以来，小学作文教学一直令许多教师头疼，特别是中高年级的作文教学力度特别大，老师为此深感烦恼。那如何有效地提高作文教学呢？我认为在作文教学过程中首先要激发学生写作兴趣，再让学生在生活中积累写作素材，在阅读中丰富语言，拓宽视野，最后为学生搭建展示习作的平台，体验习作的成就感和喜悦感，让学生放飞心灵，变“要我写”为“我乐写”，这样来提高学生的写作水平。

简介：摘要：小学生正处于接受和学习新事物的过程中。各种信息都会影响他们的兴趣偏差，兴趣直接影响他们的学习积极性；特别是在当前网络大信息时代，学生接触到的信息质量参差不齐，不良信息可能使学生的思想感情偏离社会主义价值观。因此，在组织语文写作教学的过程中，教师要注重学生的情感体验，突出学生的主体地位，教会学生把真情实感融入作文教学，改进教学方法，让学生在趣味教学中感受到写作的乐趣。

简介：摘 要：雅斯贝尔斯曾说:“一个人的本来面目只有在爱他的人眼中才能显现出来，因为真正的爱不是盲目的，它使人眼睛明亮。”我想，真正领悟这句话就是我们管理班级的最佳“技巧”。作为一名初中班主任，最重要的不是各种“兵法”，而是真挚的爱。因此，为了确保初中生们能够获得更科学的教育引导，我们应满怀热情，融入真心，渗透爱的教育，感化学生们的心灵，并结合不同阶段学生的具体情况，制定出更完善、适合的班级管理模式，这样既有助于学生的全面发展，也能够提升教育管理水平。

简介：摘 要：对于大多数的初中生来讲，班主任是在所有任课老师当中影响他们最深的一位老师。在班主任的日常工作管理当中，其实所涵盖的管理内容非常的广泛，初中班主任的工作内容不仅多，而且心理承受的压力也非常大，在班主任的管理内容当中，最重要的一点就是构建一个团结友爱，积极向上的班集体。初中班主任的管理工作对于学生的成长是至关重要的，因此由班主任主动的对学生进行心理方面的教育，以更加柔软的方式帮助学生成长，展开班级管理活动是显得至关重要，也可以使得班级管理工作更好的开展。