简介：弱势群体获得必要的社会支持是社会工作理念的具体体现.论文对国内外有关弱势群体社会支持理论进行回顾和评述,以此为基础,提出三个理论假设,在政府与市场责任求证过程中构架社会支持系统理论框架.

简介：目的了解大学生社交焦虑的基本状况及社会支持与其关系。方法采用无记名问卷调查,共获有效问卷357份。调查工具包括社交恐怖症量表（SPIN）,社交回避及苦恼量表（SAD）、领悟社会支持量表（PSSS）和社会支持评定量表（SSRS）。结果8.1%的大学生存在社交焦虑,其中男生6.63%,女生9.42%;理工类学生社交焦虑检出率最高,为14.29%,医学类学生最低,为4.55%;χ2检验显示社交焦虑与性别等因素无相关性。t检验和Logistic回归分析发现,社会支持与社交焦虑有负相关性。结论社会支持对社交焦虑的发生有影响,应帮助学生建立社会支持系统并使其能够充分利用。

简介：我国少年司法历经30余年的发展,基于"教育、感化、挽救"的方针,探索出一套极具特色的少年司法工作模式。随着社会分工的精细化,少年司法的专业化进程也在加快。为让未成年人在诉讼过程中得到更有利的保护与支持,社会支持体系被引入少年司法领域。近年来,社会支持体系不仅在探索中不断系统化、制度化,其精准的服务也为少年司法专业化提供有益的支持。但由于立法并未明确社会支持体系在诉讼中的地位与规则,使得二者仍在探索中寻求契合。本文以海淀法院少年法庭为例,试探社会支持体系参与少年司法的可行性以及实践应用价值。

简介：为了解贵阳市流动儿童的领悟社会支持现状和特点,抽取贵阳市流动儿童548名,采用胡韬编制的《少年儿童领悟社会支持量表》进行调查。结果发现：流动儿童领悟到来自学校和同伴的社会支持较少;流动儿童女生领悟到的社会欺负与歧视少于男生;初中一、二年级的流动儿童在家庭支持和学校支持以及社会支持总分上得分都较低;家庭和睦有利于流动儿童领悟到更多的社会支持;父母的文化程度会影响流动儿童的领悟社会支持。在流动儿童的教育中应该采取具有针对性的措施来提高他们的领悟社会支持水平。

简介：目的：探究社会支持护理对慢性肾衰患者遵医行为、不良情绪的影响。方法：选取医院进行慢性肾衰治疗的82例患者,将其随机分为研究组及常规组,分别为41例,对常规组患者行常规护理,对研究组患者在常规护理的基础上行社会支持护理,比较两组患者不良情绪、遵医行为及社会支持水平,并对患者治疗后肾功能进行检测。结果：研究组患者SAS及SDS评分均显著低于常规组（P〈0.05）,且其平均得分均未达到其诊断标准,而社会支持情况均显著高于常规组（P〈0.05）,且研究组患者在治疗过程中遵医行为显著优于常规组（P〈0.05）,同时,研究组患者SCr、AST、AMS及LPS等肾功能指标均显著优于常规组（P〈0.05）。结论：对慢性肾衰患者采用社会支持护理,能够有效提高患者遵医行为,并降低其不良情绪水平,对有效改善患者肾功能及提高生活质量均具有重要意义。

简介：摘要目的探讨研究ICU护士的职业压力与社会支持之间的关系，分析加强社会支持对ICU护士的职业压力的影响。方法选择2011年1月～2012年12月我院ICU护士60例为研究对象，随机分为两组。对照组护士采用常规管理方法，实验组护士加强社会支持，对比观察两组护士管理后的工作压力。结果实验组护士在护理管理3个月后，护士的社会支持量表得分明显上升，与对照组比较，p＜0.05；实验组护士的焦虑程度明显降低，与对照组比较，p＜0.05，差异有统计学意义。结论对ICU护士的护理管理中加强社会支持，有助于降低护士的不良情绪，提高其生活质量，值得应用。

简介：社会支持对促进大学生村官的个人成长和大学生村官计划的可持续发展都具有重要作用.目前,大学生村官的社会支持状况并不乐观,在制度支持、融入支持、动力支持、情感支持等方面存在很多问题.解决目前大学生村官社会支持现状存在的问题,要围绕大学生村官的职能,构建包括政策法律支持、教育支持、融入支持、情感支持等多层面的社会支持网.

简介：8月15日福建省永安县小陶镇石峰村党支部、村委会向社会各界发出了一封＂关于寻求合作媒体共同保护红军标语和红军遗迹的求助信＂,希望社会各界对位于石峰村的红军遗址遗迹伸出援助之手进行有效保护。

简介：摘要：老龄化、城镇化是我国社会发展的趋势，在城乡二元经济结构的背景下，城乡发展不平衡，为获得更好的经济收入和生活环境，大量农村剩余劳动力前往城市就业，农村老年群体则因身体衰弱、较少获得工作机会和丧偶等主客观原因留守农村。我国自 2000 年步入老龄化社会后，人口的老龄化率以较快的速度增长，而随着人口老龄化的加速，独居老人数量亦会在一定时期内增长。在城镇化背景下大量农村剩余劳动力的外移导致农村空巢老人数量的有所增加，而农村独居老人作为农村空巢老人群体中的一部分，其数量也有所增加。并且随着农村人口的减少，农村独居老人可接触的人群规模也逐步减少。子女对农村独居老人提供的养老支持不足，经济上的困窘、生活照顾上的缺乏，精神慰藉上的空虚，导致农村地区时常发生独居老人自杀或死后无人知等惨剧。

简介：目的：研究高师生社会支持与信息焦虑的相关关系,旨在找出能够用社会支持改善信息焦虑状况的办法。方法：采用信息焦虑量表和领悟社会支持量表238名高师生进行测查。结果：1高师生社会支持的整体水平有极其显著性差异（F=6.083,P〈0.05）。2信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异（T=4.218,P〈0.05）。在信息搜索和选择焦虑、信息饥渴焦虑上存在显著的年级差异（F=3.231,P〈0.05）。3湖北师范学院高师生信息焦虑和社会支持各因子间呈显著负相关（R=-0.153,P〈0.05）。通过回归分析,社会支持对信息焦虑程度具有预测作用（F=4.617,P〈0.01）。结论：通过增加社会支持来缓解高师生的信息焦虑。

简介：采用社会支持评定量表、生命意义量表对340名江西省赣州市老年人进行调查,研究老年人社会支持、生命意义的现状及关系。老年人社会支持得分为23.57±7.48,显著低于全国常模,P〈0.001;生命意义得分为35.24±15.40,显著低于全国常模,P〈0.001;老年人社会支持与生命意义显著正相关;社会支持对老年人生命意义有正向预测作用。因此,提升老年人的社会支持水平,有助于提升其生命意义。

简介：摘要：中学生的语文写作技能是他们综合语言能力的体现，也是培养思维和表达能力的关键。然而，许多中学生在语文写作方面面临挑战，需要积极的支持系统来提高他们的写作技能。本研究旨在探讨中学生社会支持系统对语文写作教学的促进作用，以提高他们的写作技能和自信心，让学生的语文综合能力得到充分有效的提高，为学生后续更好的学习和发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文探讨了家政服务与社会支持体系之间的关系以及两者间的协同发展机制。文章分析了家政服务对社会支持的重要作用以及家政服务与社会支持体系之间的互动关系。在此基础上提出了实现协同发展的关键机制，包括制度建设与政策支持、社会资本的参与以及教育和培训。这些措施的实施可以确保家政服务行业的合法性、提高服务质量，同时也为从业者提供更好的职业发展机会，促进社会支持体系的健康发展，提升社会福祉水平。

简介：以10名服刑人员为对象进行访谈，归纳出服刑人员社会支持系统构成的9大要素。在此基础上编制服刑人员社会支持系统调查问卷。依据226名服刑人员的调研结果，对服刑人员社会支持系统构成进行探索性因子分析，并同时进行验证性因子分析检验。结果证实。服刑人员社会支持系统是一个具有三维结构的构念，即安全性支持、适应性支持、情感性社会支持，同时具有内容同质性、过程单向性、功能内隐性的特征。

简介：摘要：运用文献资料法、逻辑推理法、归纳分析法等研究方法，结合我区农村体育的现状，分析社会支持对农村体育的作用，探讨其建设和完善的思路，采取有效对策，更近一步地促进我国国民体质的提高和体育事业的发展，逐步缩小城乡公共体育的差距。

简介：[摘要]目的：探讨康复病人在卒中后期的社会支持研究。方法：择取2016年1月-2018年1月我院卒中后期康复患者28例为研究样本，依据随机抽签法将其分为两组，对照组和研究组，每组各14例。对照组为争取客观支持的基础上加强生活护理，研究组为争取客观支持的基础上强化主观支持与利用度，并加强功能锻炼。比较两组患者社会支持情况、SDS评分、ADL评分以及ISR评分。结果：研究组干预后社会支持情况优于对照组，具体体现：研究组客观支持、主观支持、对支持利用度均高于对照组（P＜0.05）。研究组干预后SDS评分低于对照组（P＜0.05），且研究组干预后ADL评分、ISR评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：争取客观支持的基础上强化主观支持与利用度，并加强功能锻炼于卒中后期的康复患者中效果显著，有效改善患者负面情绪，提升日常生活能力以及生活满意度，值得推广。

简介：摘要残疾人作为社会极弱势群体一直是社会工作的重点服务对象之一，社会工作对于残疾人社会支持系统的建构有着独特的优势。因此社会工作有必要运用专业方法、理论和工作技巧，从残疾人正式和非正式的社会支持系统入手，找到相应的介入途径，构建残疾人社会支持体系，增强残疾人的社会支持力量。

简介：摘要：目的 探讨社会支持联合心理护理，应用在心脏移植患者等待期的护理效果，以作为临床依据。方法 选取我院2018年4月至2020年6月收治的等待心脏移植的患者84例，分为对照组和观察组各42例，对照组采取常规护理，观察组在此基础上应用社会支持联合心理护理，对比两组患者在等待期的社会支持度、负性情绪程度、生活质量。结果 两组患者入院7d、14d、手术前12h社会支持度逐渐增加，观察组患者社会支持度得分高于对照组（P

简介：摘要：目的 探讨社会支持联合心理护理，应用在心脏移植患者等待期的护理效果，以作为临床依据。方法 选取我院2018年4月至2020年6月收治的等待心脏移植的患者84例，分为对照组和观察组各42例，对照组采取常规护理，观察组在此基础上应用社会支持联合心理护理，对比两组患者在等待期的社会支持度、负性情绪程度、生活质量。结果 两组患者入院7d、14d、手术前12h社会支持度逐渐增加，观察组患者社会支持度得分高于对照组（P

简介：摘要目的了解医学研究生心理健康水平与学业任务和社会支持的关系，为心理健康教育干预措施提供依据。方法采用症状自评量表(Symptom Check List-90，SCL-90)和职业紧张量表(Occupational Stress Scale，OSI-R)对西部某双一流高校的778名医学研究生进行测评。结果医学研究生心理问题检出率为36.9%(287/778)，SCL-90总分高于全国青年常模(1.57±0.55分比1.44±0.43分)，差异具有统计学意义；SCL-90总分与任务过重正相关(r＝0.127)，与社会支持负相关(r＝-0.228)，差异均具有统计学意义；任务过重组SCL-90总分高于正常负荷组(1.61±0.59分比1.51±0.50分)，高社会支持组的SCL-90总分低于一般社会支持组(1.51±0.49分比1.73±0.67分)，差异均有统计学意义。结论医学研究生的心理健康水平较一般正常青年人群差，学业任务越重，社会支持越缺乏，则心理健康水平越差，可通过构建良好的社会支持系统来提升医学研究生的心理健康水平。