简介：工学结合人才培养模式历史悠久，在发达国家职业教育中已经成为一种比较固定且行之有效的培养模式。它的基本特点就是实际工作和在校学习穿插进行，注重理论和实践相结合。

简介：摘要伴随着我国社会经济的快速发展，人们生活水平也在不断的提高，所以在此阶段中，汽车已经成为人们生活中不可或缺的重要配套之一，但是对于汽车来说，其属于消耗品，需要定时的维修和保养，并且容易出现突发状况。因此针对当前存在的情况，专门设立了汽车维护人员的培养专业，以此来培养相关的职业人才，但是在目前的汽修教学中，虽然教师提供了专业的教学内容，但是实际情况具有多变形，许多刚参加工作的人员还是无法投入到实际的工作中，因此为提高相关的教学效率，教师可以使用案例教学方法，提升学生的整体教学质量，帮助学生得到全面提高，可以直接投入到实际学习中。

简介：摘要随着汽车工业的飞速发展，社会对高素质汽修人才的需求越来越多，这无疑给职业学校汽修专业教学提出了更高的要求。但由于中职汽修专业的特殊性，专业教学中还存在着一些问题，致使学生在校期间所学专业知识太少，动手能力不强，满足不了企业的实际需要。如何才能组织好汽修专业课教学，实现理论与实践相结合，使学生尽快掌握维修技能。我谈谈一些个人的看法。

简介：摘要：职业教育不同于普通的教育,具有较强的职业针对性,它要求学生在校期间完成上岗的实践训练,毕业后能胜任专业岗位的要求,具有较强的操作技能.要达到这一目标,必须从职业能力的要求入手分析,设计出具有针对性和实用性的教学体系.

简介：摘要随着我国汽车行业的高速发展，社会对汽车维修专业人员的要求也越来越高。本文就中职教育汽修专业教学方法进行了总结与分析，找寻创新与实际运用的途径，简要介绍了中职汽修专业教学改进及创新措施，以解决传统汽修教学模式中出现的不足之处，从而提高学生的汽修能力和综合素质，满足社会对汽修人才的需求，推动汽修行业的进一步发展。

简介：摘要汽车随着城市经济的发展已经成为了人们出行代步的重要工具，中职汽车的维修技术教学也要随着市场对新型技术人才的需求而不断改变但从目前我国大部分中职汽修专业教学来看存在一系列问题，如中职学校中汽车维修专业教师有相当部分自身没有接受过汽车专业系统的学习和训练，缺乏相关专业和企业的实际工作经验，没有健全的教师培训机制，导致很多中职教师存在照本宣科的现象;教学环境和用人单位对人才需求存在很大的差异，而中职教师并没有对汽修专业教学内容进行与时俱进的改革创新，在教学方法上也是以教师课堂讲，学生被动听的为主，缺乏定量的实训、实习，课黑板上开汽车、修汽车的状况比比皆是等等。

简介：摘要：“现代学徒制”已经成为现代职业教育的一大趋势，其核心是“产教融合、校企合作、工学结合”。可以帮助职业学校建立一支高技能高素质的“双师型”教师队伍；搭建培训平台，建设理实一体化实训室；调动学生学习兴趣，发挥学生的主体作用。帮助我们汽修专业部在“现代学徒制”实践中取得的优异成绩

简介：摘要：本文旨在研究中职汽修专业教学模式的创新与实践，以提高汽修专业学生的实际技能和就业竞争力。本研究将探讨当前中职汽修专业教学存在的问题，提出创新教学模式的理念，并分析实施这些模式的可行性和效果。通过本研究，有望为中职汽修专业教学提供有益的启示和经验。

简介：摘要：我国汽车保有量不断增加催生出庞大的汽车维修技术技能型人才需求。在汽车维修技能培训中，传统的方式较少使用数字教育资源以及信息化技术。因此，在汽车维修技能培训实践的基础上，对汽车维修技能培训数字教育资源的重点问题进行相应探索。

简介：摘要：针对中职学校的学生开展汽修专业教学活动的时候，教师除了思考如何快速提高学生的汽修专业核心技能，增强学生未来从业的职业竞争能力之外。还要进一步探究如何发挥其他学科对于汽修专业学生技能培养的促进性作用，通过学科融合教学的方法实现学生专业技能的快速培育。数学与汽修专业之间就非常密切的联系，所以本文立足于中职汽修专业教学活动展开分析，探究如何在中职学校的汽车专业教学活动当中进行数学教学的改革，快速增强学生汽修职业能力及数学核心素质。

简介：摘要：如今，各大高职院校的“汽车电器”课程在汽车检测与维修技术专业课程中占据着极为重要的位置，科学的设置汽车电气优质核心课程，势必能够保证该课程教学活动的较好展开，有效教授和培养学生，促使学生逐渐成为高技能应用型人才。但回顾近些年我国高职院校汽修专业汽车电气优质核心课程教学的实际情况，发现此项课程教学存在诸多问题，导致教学效果不佳，不利于提高学生专业知识和专业技能，相应的人才培养目标难以实现。对此，应当正确认识汽修专业汽车电气优质核心课程建设的重要性，进而探究有效措施来促进汽车电气优质核心课程建设，进而提高该课程教学水平，为将汽修专业学生培养成为高技能应用型人才创造条件。

简介：摘要：信息化技术为人们生活提供了便利；在汽修专业的课堂教学中，合理地运用信息化技术，能在一定程度上解决工位耗材紧缺的问题，突破教学在空间和时间上的限制，提高学生学习技能及课堂教学的效率。

简介：　　摘 要 随着科技信息的快速发展，汽修专业越来越备受很多学生的喜爱，近些年，各中高等专职类院校也很重视汽修专业的教育问题。然而，学生毕业后却找不到工作，企业又不招聘刚毕业的学生，汽修专业学生毕业后就业效果不理想。本文着重探讨中职汽修专业学生教学中出现的问题，并对其加以改进与规避。

简介：摘要：到目前为止，中职汽修专业数学教学改革的实验研究已经进行了很长一段时间了，但是由于中职数学的教学方法相对陈旧，学生对专业活动的认识模糊，专业教育与应用分离，对中等数学教育水平的研究相对滞后等原因，中职汽修专业数学教学的效果并不理想。因此本文将从中职的理论和实践两个方面阐述中职汽修专业数学教育的应用方法和意义。

简介：摘要：与普通教育的教师在讲台上讲，学生在座位上听的主要教学模式不同，职业教育主要是理论与实践相结合的教学模式，更注重学生在课堂上的动手训练机会。但是技能培训需要足够的工位和耗材，而目前大部分职业学校由于资金短缺，工位和耗材都很短缺。工作站和耗材的短缺以及学生对充足培训机会的需求已经成为当前职业教育的主要矛盾。要解决这个矛盾，就需要找到新的出路。在技能训练教学中，将信息技术有机地融入教学训练是突破这一矛盾的较好解决方案。合理利用信息技术可以在一定程度上解决当前职业教育中存在的问题。本文以汽车维修专业为例，探讨信息技术在汽车教学中的应用。

简介：摘要：汽车工业随着时代前进而在不断发展中，社会迫切需要大量优秀的汽修人才。但在不少高职院校教学中，会将理论、实践教学相分离，不能与社会上的汽修行业做好相互间的衔接，学生们普遍没有足够强的职业能力。

简介：摘要：高职汽车检测与维修技术专业的培养目标，主要是面向一线的汽车维修服务技术人员，综合实践课程是学生在校内完成维修技能提升的关键课程，是校内实训教学的核心环节，对学生消化吸收前修课程知识，完成顶岗实习的技能准备起着至关重要的作用。目前，国内各高职院校普遍开设本门课程，部分教育工作者也对课程的建设进行了积极的探索。

简介：摘要: 汽修专业是中职院校中的热门专业，在中职汽修专业教学中，老师必须要树立正确的教育理念，结合当前的社会需求形势，重点的培养创新型人才，打造更多的优质人才，进一步的推动汽车行业的发展。中职院校方面要为学生创造优质的学习空间和实践环境，加强校企合作，加速学生各种优秀个人能力的形成，真正的发挥出中职专业教育的关键性作用。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：    摘 要：汽修学生是汽车的未来护士，如何适应汽车工业的迅速发展，新的技术和新的车型层出不穷的现状。在教学中要培养学生的创新精神和发现问题、解决问题的能力。教育家叶圣陶说过：什么是教育？简单一句话，就是让学生知道怎样学习。美国著名的心理学家霍华德·加德纳在《智能的结构》中倡导学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主。

简介：摘要：汽修行业高素质的人才的缺乏，为我国的中职汽修教育的发展带来了机遇，中职院校需要紧紧抓住这一个机遇，针对于市场的需求，不断的为社会输送大量高素质的人才。本文就目前中职院校汽修专业教学的现状以及改进措施进行论述。