简介：【摘要】中职汽车维修专业的领导层旨在培养学生的实践技能。然而，由于很多地方缺乏教师，我国中等职业学校的大多数中职学生无法满足日常的学习需求，如课堂演示和实际操作等，低的教学效率导致学生不能很好的参与进来从而陷入一个恶性循环。为了解决这一问题，各个地方应改革教学方法，在中职汽车维修专业的现场领导中引入创新的活力课堂教学。本文围绕活力课堂的内涵和实践性，分析了中职汽车维修专业活力课堂的设计策略。

简介：摘要：随着汽修市场的不断发展，汽修企业需要理论与实践动手能力都强的双技能人才。中职汽修专业作为输出汽修技能人才的主要场所，不仅需要更好地服务于汽修企业发展，而且还要为我国经济走上可持续发展道路打下坚实的基础。为了做好中职汽修专业的教育工作，实施校企合作教学模式至关重要。基于此，本文阐述了校企合作推动中职汽修专业建设的策略，以供参考。

简介：中职学校生源质量差，汽修专业大多都是男生且难管理，学习气氛不浓，自律能力差；现行课程体系和教学模式不合理，实训设施利用率低，师资力量薄弱。针对这种状况，本文认为，中职学校汽修专业教师应采取切合学生实际的教学方法，激发学生学习兴趣，以提高汽修专业教学质量。

简介：摘要本文阐述了学校与相关企业以现代学徒制为依托，以互惠共赢为纽带，以相互信任为基础，以人才培养为目标，在合作方式、合作内容和双方权利义务等方面都有所创新，实行招生与招工一体化，不断深化工学结合人才培养模式改革，逐渐形成了与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制。

简介：摘要随着汽车行业的发展，汽车维修专业不断进步，在汽车维修专业人才培养上，需要契合汽车行业发展实际，采用新的教学理念与方法，满足经济社会人才所需。高职人才培养模式不断健全，更多地重视理论与实践教学的融合，理论实践一体化教学模式普遍应用于高职汽修专业中。高等职业技术教育是为了培养高技能的应用型人才，培养学生不但要掌握丰富的理论知识，还需具备从事专业领域的基本技能与能力。因此本文对高职汽修专业理论教学及实践环节进行分析。

简介：摘要：汽修行业需要更为复合型的人才，需要汽修人才具有较强的综合实践能力。本文中的中职汽修注重培养学生的动手操作能力、团队协作能力以及自主学习能力，并分别从自主实践、合作实践以及微课教学三方面进行具体论述，希望可以为广大同仁提供借鉴。

简介：摘要

简介：【摘要】汽修专业作为中等职业教育中的重要专业之一，培养的学生将成为未来汽车维修行业的中坚力量。然而，在面对现代汽车技术不断发展与升级的挑战时，如何提升中职汽修专业的教学效果，以满足社会的需求，成为了当前亟待解决的问题。本次探讨旨在共同探讨和思考，如何通过创新和改进现有的教学方法，促进中职汽修专业教学效果的提升。

简介：摘要在我国职教汽修专业教学中，虽然学校已经意识到相关教学工作的重要性，但是，在实际工作期间，还是存在一些问题，难以通过现代化方式培养操作技能型人才，导致教学效率降低，无法满足当前实际发展需求。因此，在未来教学期间，教师应当对职教汽修教学问题进行分析，创新教学方式，提高人才培养工作水平。

简介：摘要：如今，各大高校的“汽车电器”课程在汽车检测与维修技术专业课程中占据着极为重要的位置，科学的设置汽车电气优质核心课程，势必能够保证该课程教学活动的较好展开，有效教授和培养学生，促使学生逐渐成为高技能应用型人才。但回顾近些年我国高校汽修专业汽车电气优质核心课程教学的实际情况，发现此项课程教学存在诸多问题，导致教学效果不佳，不利于提高学生专业知识和专业技能，相应的人才培养目标难以实现。对此，应当正确认识汽修专业汽车电气优质核心课程建设的重要性，进而探究有效措施来促进汽车电气优质核心课程建设，进而提高该课程教学水平，为将汽修专业学生培养成为高技能应用型人才创造条件。

简介：摘要：21世纪以来汽车服务和汽车维修行业发生了巨大的变革，老式汽修厂均转型成为各大汽车厂商4S店遍布中国各大城市。同时车辆的结构更新和新技术的应用使得汽车结构越来越复杂，但同时汽车的各种性能都有了很大的提高。为了贴合这些变革，汽修专业的教学必须与时俱进跟上汽车工业的发展，满足社会和市场的需求。

简介：摘要中职学生普遍学习欲望不强，学习能力不足，对于汽修专业的学习感到为难，大部分学生专业技能较差。固有的教学方法、手段不能有效激发他们的学习热情，不能解决他们基础薄弱的问题，教学的有效性也就难以实现。笔者从分析汽修专业教学现状入手，结合汽修专业教学实践，试阐述如何综合运用各种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣，有效突破学生对汽修专业学习感到为难的难题，从而提高学生的专业技能，实现汽修专业课教学的有效化。

简介：随着我国汽车工业的飞速发展，对汽车维修人员的技术水平提出了新的要求。汽车维修行业缺乏“汽车护士”，更缺乏“汽车医生”。我们作为从事汽车维修工程教育的工作者．应以适应和创新思想来诠释新的教学理念，我校高级技工班的建设是迎合市场需要，符合时代潮流的。笔者提出的一些思路如加强校企合作、实施网络资源和师资共享、加大实训教学任务、行动导向教学法应用、注重技能考核与技能竞赛、加大技能学习与就业的合理转化、加强专业教师队伍建设等希望能够促进高级技工班专业的发展．培养出更多的“汽车医生”。

简介：我是一名大专生，今年大一了，出于爱好学了汽车检测与维修专业，现在还没有定向哪个方面发展，请老师指点一下哪个方面比较有发展前途？另外应该考哪些等级证书？各有什么报考条件？希望老师能在百忙之中抽出一点时间指导。谢谢!

简介：2016年11月13日，由中国汽车维修行业协会连锁经营工作委员会（以下简称连锁工委）、郑州市机动车修配管理处和郑州市机动车修配行业协会共同主办的放心汽修团体标准宣贯会在郑州成功举办。《放心汽修认证评价规范》团体标准的推广与应用，夯实了中国汽修行业转型升级与品牌建设的坚实基础，为汽修企业在新一轮变革浪潮中带来了机遇。

简介：摘 要：现代学徒制的正式提出是我国职业技能高等教育改革发展的必然形成过程。我国现代学徒制的发展融合了中小企业、学校和学生三方，需要进行信息化的管理，这也是一种必然的环境和手段。本文就中职汽修专业的现代学徒制度进行深入研究。

简介：摘要：汽车随着城市经济的发展已经成为了人们出行代步的重要工具，高职 汽车的维修技术教学也要随着市场对新型技术人才的需求而不断改变但从目前我国大部分高职 汽修专业教学来看存在一系列问题，如高职 学校中汽车维修专业教师有相当部分自身没有接受过汽车专业系统的学习和训练，缺乏相关专业和企业的实际工作经验，没有健全的教师培训机制，导致很多高职 教师存在照本宣科的现象 ;教学环境和用人单位对人才需求存在很大的差异，而高职 教师并没有对汽修专业教学内容进行与时俱进的改革创新，在教学方法上也是以教师课堂讲，学生被动听的为主，缺乏定量的实训、实习，课黑板上开汽车、修汽车的状况比比皆是等等。

简介：汽车保有量的增加，使汽修专业人才短缺现象日趋严重。高职院校汽修专业必须深化教学改革，构筑具有高职特色的教学体系，提高教学质量，突出综合素质和核心能力的培养，努力培养高素质、高技能的汽修专业人才，更好地满足汽车维修行业对高职院校汽修专业人才的需求。

简介：近日，上海一位从事汽修10年的杨先生向媒体爆料称，一些修理厂玩阴招，在顾客的车内动手脚，刻意缩短车辆维修周期，加快维修频率，图谋获利。本文将这些现象一一列举，以便广大读者提高警惕，必免受骗，以维护自身的权益。

简介：摘要中职汽修专业人才的培养需要在扎实理论基础的前提下，具有较强的实践能力，而汽修专业人才实践能力的提升需要相关企业的支持，中职学生在实践的过程中可以促进专业技术技能的发展。但是目前我国中职汽修专业的校企合作情况令人堪忧，导致人才培养成效大大折扣。笔者对此进行了以下论述，并提出了促进中职汽修专业校企合作人才培养质量的有效策略，以期发挥校企合作在中职汽修专业中的应用价值。