简介：摘要：人们常常把老师比喻为园丁，对孩子的教育是辛勤耕耘，这个比喻真的很恰当。对于班主任来说，与其说其是园丁，不如说是教育麦田里的守望者，除了耕耘，更要守望。那么作为一名班主任，在教育过程中如何守望教育这片麦田，给学生更多的空间，守护他们，让他们健康快乐的成长，我认为要做到严爱相生，刚柔相济。

简介：摘要：小学阶段是学生身心发展的黄金时期，开展德育教育至关重要。小学班主任作为学生成长道路上重要的引导者以及监管者，应当注重教学设计的科学性。遵循“情理交融，严爱并重”的教学理念，使学生在感受到关怀的同时，养成良好的生活习惯，促进核心素养的提升。小学班主任在开展教学管理时，应当注重强化师生之间的情感沟通；把握好严格与宽容的关系；以鼓励赞美为主开展教学。注重情感教育对学生身心健康发展的重要性，推动素质教育的进程。

简介：摘要：班级管理可以为学生营造良好的学习环境，尤其是对于初中来说，学生自身的学习压力较大，通过合理的班级管理有助于调节学生自身的学习主动性，帮助学生树立正确的价值观，并解决学困生学习问题，对学生产生潜移默化的影响，促使学生全面发展。基于此，本文从当前初中学困生转化的班级管理价值入手，深入开展分析，提出合理的班级管理策略，旨在促使学生全面发展。

简介：

简介：摘要：小学作为教育的基础教育阶段，不仅仅是为了扩大学生的知识储备、培养学生的学习技能，更加重要的一点应当是对学生进行正确的思想道德教育。而小学音乐教育作为小学教育中的一部分，就需要将德育教育成功渗透入小学音乐教育的教学过程中，这将对培养学生的良好的思想品德、养成良好的道德行为习惯、树立正确的世界观、人生观与价值观、走正确的人生道路有着十分重大的作用。基于此，对德育寓于小学音乐教学中的有效途径进行研究，仅供参考。

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简介：摘要：普通高中英语新课程标准指出, “普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养，落实立德树人根本任务。” 中学英语教育教学活动中除了对学生的知识传授外，更要特别关注学生道德、人格的全面、和谐、均衡发展，作为高中英语教师，我们有责任有义务把自己的学生培养成为文明礼貌、遵纪守法、健康合格的公民，培养中国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，逐步提升跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

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简介：摘要：以体育教学过程采取的手段结合教学理论之一的变异理论阐述，从具体教学实践面对的问题入手，分析变异理论在中学课堂发展的优势及中学体育教学如何利用变异理论开展，为中学体育教学实践提供一定的参考意见。

简介：严云林，安徽省桐城市人，1933年生。1952年参加创建前桐城县黄梅剧团，先当演员，后来兼当导演，系国家二级演员。自1962年起，先后任剧团业务股长、艺委会主任和剧目创作研究室主任，1993年于桐城市黄梅戏剧团退休。

简介：<正>王严1978年生于辽宁。2004年毕业于鲁迅美术学院中国画系现代花鸟画研究专业,获硕士学位。2005年考入中央美术学院研究生部中国花鸟画创作研究专业,师从郭怡先生攻读博士学位。现为中央美术学院中国画博士研究生,文化部青联美术工作委员会委员。

简介：2015新年伊始,关于环境保护的第一热词,当属新环保法。2014是新环保法的宣传年,2015则是新环保法的实施元年。宣传的关键词是史上最严,实施的目标是史上执行最严。（一）如果说,长达三年的修法过程,充分考验了环保部门的话语权,那么,实施新环保法,就是对环保部门执行力的一次大考。

简介：摘要：初三年级的学生不仅面临着青春期的各种烦恼，而且还面临着比较繁重的升学压力，部分学生的心理状态一直比较不稳定。面对这种情况，农村中学的初三班主任教师必须充当沟通社区和家长的桥梁，实现对学生思想的引领，促进学生的全面发展。所以，农村中学的初三班主任教师应该以无私的爱心、严格的管理、勤奋的指导、细心的心理辅导来落实班主任工作，加强班级建设，为农村地区的广大学生插上梦想的翅膀。

简介：教育不能没有爱,而教师的爱不同于常人所理解的溺爱和宠爱,教师的爱与严是分不开的。把握好师生间"爱"与"严"的界限,做学生们"心灵的守望者"。

简介：【摘要】在新课程背景下，都在提倡建立新型师生关系，并且强调班主任对学生的爱，而在传统的师生关系中，教师一直是严厉的形象，在严格的教导下，学生才能成才。所以在当前的教育背景下，高中班主任应该处理好“爱”与“严”之间界限问题，才能更好地引导学生树立积极健康的思想观念。本文主要对新课程背景下的高中班主任工作进行分析。

简介：摘要：高中阶段对于学生来说非常重要，是步入大学的关键节点。这个时期，需要高中班主任进行有效的管理和引导，让高中生能够有效的抓住这个关键时期，顺利完成高考，考入理想的大学。高中班主任在班级管理的过程中，要正确的处于“爱”与“严”的关系，处理好学生的“学习”和“健康”的关系，才能保障学生在高中阶段顺利的完成学习，顺利的考入理想大学。本文结合当前高中班级管理的现状，依据高中阶段学生的特点，提出了高中班主任教师在班级管理中正确处理“爱”与“严”关系的措施，以提升高中班级管理水平。

简介：摘要：当今世界，不管是从经济发展的角度看，还是从政治文化的角度看，德育的理念早已深入人心。特别是在新课标下，德育的重要性也早已不言而喻。对于处在小学阶段的学生来说，良好的德育不管是对以后的学习、生活还是自身的综合发展都是必不可少的。在素质教育理念下，怎么样在严爱学生的基础上进行科学合理的德育教育就显得尤为重要。接下来，笔者就班主任工作中实际的育人策略进行讨论，希望可以对班主任管理效率产生一定的积极影响。

简介：摘要：匠人的成长分为“尚技”和“崇德”两个阶段，而学生的学习和发展也是一个不断超越自我和升级的过程[1]。中专院校班主任在对学生的管理中应以工匠精神为核心一以贯之，培养他们学习专业技能的认真态度，爱岗敬业、尚巧达善的工作作风和道技合一、追求极致的高尚理想以及内发于精益求精的创新品质。本文以中专院校班主任的视角，探讨研究了如何在专业课上培养学前教育专业学生的工匠精神，以期能够为同行提供一点有效的借鉴。

简介：比起动辄板起脸来训人的教师爷或者夸夸其谈的空头理论家来,那些能够把故事讲得有趣的人,不仅可爱,甚至可以说是在做一项了不起的工作——唤起和培养我们的阅读兴趣。的确,谁会拒绝那些兴趣盎然

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