简介：摘要：高校辅导员作为大学思政教育第一线的参与者、骨干力量，担负着高校大学生思想政治教育的重要使命，这关系到高校所培养人才的心理、思想、价值观等根本问题。本文系统的分析了当前高校辅导员思政教育工作的现状，进而提出了通过树立终身学习心态、提高工作热情和道德素质、开展精细化研究、创新的方式来以提升高校辅导员的思政教育能力。

简介：摘要： 随着新课程改革的不断深入和教学过程复杂多变的需要，单一、被动和陈旧的教学方式和学习方式，已经成为制约素质教育在课堂上推进的一个障碍。在“互联网+教育”背景下,教师的信息技术应用能力是丰富教学方式和学习方式的重要手段，也是教师必须掌握的教学技能。本文将从当前高中教学发展的背景、教师对信息技术应用存在的问题以及如何解决这几方面展开论述。

简介：摘要：进入新媒体时代，新型的人际沟通交流模式逐渐形成，直接改变了传统的话语结构。高校辅导员传统的话语权正在受到严重的冲击。本文基于我国目前高校辅导员网络话语权的现状，分析了存在的网络话语权主导性、权威性、控制性方面的不足，并分析了辅导员所处的社会环境和自身的原因，从聚焦议题设置提升网络话语主导力、聚焦话语内容生成提高网络话语的说服力、聚焦话语表达创新提高网络话语的亲和力三个方面，给出了提升策略。

简介：摘要：随着互联网科技的飞速发展，越来越多的教师将这项技术应用到教学领域中，特别是小学语文阅读教学，老师利用互联网资源有效扩展了同学们的阅读空间，提高了他们的课外阅读量，也因此更好的培养了他们自主阅读的能力。另外，新课程标准也一再强调，小学语文阅读教学不能只停留在课本知识中，而是要让教师利用多种渠道拓宽小学生的阅读范围，帮助他们丰富知识面，从而提升语文学科的综合素养。本文结合互联网特点，探究在网络环境下培养小学生自主阅读能力的有效策略。

简介：摘要：在高等学校的教学管理机制中，辅导员往往承担着对学生的思想政治教育任务，而且随着网络时代的到来，辅导员也必须要与时俱进，利用先进的教学理念、教学方式来不断应对大学生的教学需求，使其能够较好的开展相关思政工作。本文通过对高校辅导员网络思政教育能力提升进行相关研究，并针对其不足问题提出相关优化路径，以期能够更好的促进大学生综合全面发展。

简介：【摘要】从早先的传统媒体数字化到后来的网络媒体和移动端媒体甚至近年来广受欢迎的数字报刊杂志等都是新媒体的概念范畴，可以说新媒体开创了媒体传播的新时代，将一对多、一对一的传播模式广义化，形成互联和共享的媒体传播形态，信息不再固化、模式轻松有趣、传播效果良好是新媒体时代的主要特点。在这个大数据背景下传统媒体如何与新媒体实现融合？并通过大数据加强领导干部网络舆情引导能力意义十分重大。基于此，本文分析研究了大数据时代网络舆情的现状，存在着的问题，并对提高领导干部网络舆情引导能力提出了几点对策。

简介：摘要：在互联网时代，伴随着移动通信技术的快速发展，各类社交媒介工具也日益兴起，人们获取信息资源的渠道不断拓展、发表个人言论的方式不断多元。 高校学生作为网络使用者，其群体基数庞大，且可自主支配时间较为充裕，在网络上花费的时间也相对较长，这使得每一位参与到网络话语实践当中的学生在影响网络环境的同时也被其潜移默化地影响着。互联网的发展，扩展了高校辅导员的工作范围。而在疫情期间，社会各界对疫情信息格外关注，但在海量信息中裹挟着众多虚假、偏激的负面消息，高校学生的信息甄别能力不足、社会阅历尚浅，容易受到这些负面消息的干扰，会对自身的心理和认知产生消极影响；长期的居家学习让高校学生在时空距离上脱离了辅导员的视线，这使得高校辅导员对学生在网络世界中的动态更加难以把控，增加了实际工作的强度与难度，这对负责学生思想政治教育工作的高校辅导员的网络话语能力提出了新的要求。

简介：摘要：在“人人都是记者、人人都可以畅所欲言”的全媒体直播时代，互联网各个平台已经成为社会舆论的最新场地。而大学生群体的用网条件整体较为成熟，对网络信息的关注度也比较高，但因为个人阅历有限、自身分辨能力有限，容易受到不良网络信息的影响。如果高校对热点网络舆情事件的引导力和应对能力不够，极易引发大学生的不满情绪，致使其科学世界观、人生观、价值观的形成受到负面影响，从而容易引起重大网路舆情的发生。因此，高校应提升网络舆情应对意识和能力。

简介：摘要：网络舆情对政治生活秩序和社会稳定的影响与日俱增。如何提升网络舆情应对能力,正确引导网络舆情，科学化解舆情危机是各级领导干部必须掌握的新本领。

简介：【摘要】中国进入新时代以来，电信网络信息技术的快速发展让我们进入了知识经济与信息时代，能否准确辨别网络信息，对当代大学生的学习生活具有重要影响。目前校园网络诈骗等事件层出不穷,已经构成大学生生命与财产安全重大威胁，提升大学生网络信息辨别能力迫在眉睫。本文从社会、校园、个人等影响大学生网络信息辨别能力的角度入手,对学生网络信息辨别能力的提升路径和相关措施展开研究，本研究对信息时代的大学生保障生命和财产安全提供，以及高校思想政治教育工作者开展学生网络安全教育具有现实指导意义。

简介：摘要：当前，现代信息技术已经在各地公安系统中广泛运用，不仅提升了办案效率和服务效率，而且在打击犯罪与侦破案件等工作中起着重要作用。由于网络具有开放性和共享性，不法分子会利用公安网络的漏洞，非法窃取公安系统中的机密信息，严重影响公安系统的稳定运行。本文探讨了提升公安系统网络安全防护能力的建议。

简介：摘要：军用通信网络是决定现代作战效能的重要因素，其抗干扰与抗毁伤能力是影响军事行动成功与否的关键。本研究结合军用通信网络特点，分析了干扰与毁伤因素对军用通信网络的影响，提出了一种基于复杂网络的军用通信网络抗干扰与抗毁伤模型。模型考虑了网络节点和链路的防护能力、攻击能力、和恢复能力，并采用图论的方法进行了定量分析。结果发现，通过增强网络的连通性，改善网络节点的防护能力，可显著提升军用通信网络的抗干扰与抗毁伤能力。此研究对于提升军用通信网络的鲁棒性，确保信息传输的安全和稳定具有十分重要的参考价值。

简介：摘要：城市化快速发展导致市政排水系统面临前所未有的压力。本文通过模拟和实证分析，识别了市政管道网络性能的关键影响因素，包括管道直径、坡度、材质和布局。通过优化这些参数，本文提出了一套市政管道网络规划策略，旨在提升城市防汛能力和排水效率。研究结果表明，经过优化的管道网络能显著增强城市的防洪排涝功能，有效缓解城市防汛压力。此外，本文还探讨了以人民为中心的城市防汛建设策略，强调了公众参与和教育在提升城市防汛能力中的重要性。本研究为城市化进程中的市政管道网络规划提供了科学依据，为城市可持续发展贡献了重要见解。

简介：随着移动互联网、大数据、云计算等新技术的快速发展,社会已迈入了一个全新的互联网大变革时代,中国移动作为基础电信运营商,大力推进4G发展和流量经营、加快数字化服务探索的根本目的还是要让用户享受更加优质的通信和信息服务,而优质的通信和信息服务的基础保障就是网络技术能力的支撑。中国移动江苏公司无锡分公司（以下简称无锡移动）网络战线的全体员工深刻认识到网络能力对公司和社会长期发展的价值，认真领会无锡移动“先锋”文化内涵，进一步强化对网络技术专业领域各班组的队伍建设，让“先锋”精神成为各班组推进网络建设保障的思想共识和行动要求。

简介：小学生"听、说、读、写"语文素养训练中,唯有"说"呈现弱势状态。随着信息技术的不断发展,现代多媒体教学已经介入到所有课堂教学之中,利用多媒体联网功能展开多元口语交际活动,不仅能够激发学生参与口语交际训练的热情和主动性,还可以拓展学生口语交际域度,提升口语交际品质。因此,教师应引导学生搜集网络资源、拓展网络应用、搭建多元网络交流平台,为学生的口语交际实践活动提供重要历练机会。一、搜集网络资源,创设适宜交际话题

简介：摘要：随着教育信息化技术的快速发展，在校园构建信息技术课堂对新时代学生来说愈发重要，受到教育部门的大力重视。教师作为知识的传播媒介，培养信息技术能力，构建信息技术课堂可优化初中课堂教学效果。该文分析了初中信息技术课堂的现状，必要性以及要求，为初中教师构建信息技术课堂提出相应的建议。

简介：随着计算机网络技术的不断进步，网络安全问题亦更加突出，检察专线网是涉密网络，其安全和保密工作十分重要，必须千方百计做好这项工作。

简介：

简介：摘要：新时代背景下，随着网络技术以及信息技术的快速发展，为了提升企业的竞争实力，企业应该科学利用核心数据，确保自身的长期稳定良性发展。然而，如今一些企业在进行网络安全管理时，存在一些漏洞与缺陷，比如一方面没有积极树立网络安全管理意识，另一方面一些重要的信息容易被窃取等，导致企业后续出现一些较大的经济损失等。因此，新时代背景下，企业应该注重自身网络安全管理能力的提升，切实保障核心数据的安全性，保障企业的长期稳定良性发展。

简介：摘要：在互联网应用普及以及信息网络技术迅猛发展的时代背景下，信息技术教育作为对学生计算机操作和学习能力进行培养的重要学科，在教学中的重要性也是愈发凸显。为了帮助学生更好地获取信息技术的相关知识，助力学生网络学习能力的形成，初中信息技术教师应积极、深入地探究开展信息技术教学的有效方法和策略，引导学生在文明、健康以及正确使用网络的同时，不断提升自身的计算机操作和网络学习能力，将信息技术的作用和优势充分发挥出来。