简介：摘要：农村幼儿园教师在进行日常的教育活动的过程中，要学会运用有效的教学空间，将幼儿园内外空间进行融通，增加课程、活动的多样性与丰富性。同时，农村幼儿园的教学资源、教学环境具有一定的局限性，教师在促推幼儿能力成长的过程中，若能将室内外空间进行利用，便能够创造更多的课程可能性。因此，农村幼儿园教师要深入探析有效的课程教学方式，合理地运用幼儿园室内外的空间，为幼儿的课程增加更加多元化的选择，促发幼儿智力、能力、素质等多个方面的齐步发展。对此，本文将围绕农村幼儿园室内外空间融通策略进行分析和阐述。

简介：摘要:本文以中职工程造价专业群为例,以1+X证书制度的书证融通为探索路径,实施技能人才的培养,以安徽工程技术学校工程造价专业作为实施对象,通过研究工程造价数字化应用(初级)模块为评价标准,整合教学内容,修订人才培养方案,组织实施教学,深化三教改革,让证书与学校的专业建设、课程建设、师资队伍建设密切结合,实现书证融通。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革，在教学过程中新的教学方法对提升学生的学习成绩以及学习能力都是非常重要的。所以，教师应当多和学生进行交流与沟通，教给学生正确的学思结合的方式，构建学思结合的语文课堂。语文学科对学生日后的学习与生活有着非常重要的作用，因此，教师应当多多结合语文教学现状以及学生的学习情况，使用全新的教学方式进行教学，确保学生可以在学习中获得更多的进步和发展。

简介：摘要：在新时代教育背景下，强调学生主动学习、深度思考的教学模式愈发受到重视。小学语文作为基础教育的重要组成部分，构建一个能够促进学生学习与思考相互融合的课堂环境显得尤为重要。本文旨在探讨如何在小学语文教学中实现学思融通，提出具体的实践路径，以期为提升学生的语文素养和思维能力提供参考。

简介：摘要：昆明融通大厦原名为鼓楼大厦，最初由云南农垦集团投资，并于1995年5月启动建设。原项目建筑为四星级宾馆，主塔楼建筑高度104.5米，地上29层，地下1层，下部6层裙房与主塔楼连为一体。抗震设防类别为标准设防类，结构体系义为“钢筋混凝土框架-剪力墙”结构。2000年，业主方由于资金问题，鼓楼大厦停止了建设，此时主体结构基本完工封顶，大厦的外围护结构未完成，机电设备未安装，大楼已完工主体部分在无任何防护措施情况下闲置约25年。

简介：摘要：学思融通课堂以学生为主体，注重知识与思维的融合，倡导多元化的教学方式。通过明确教学目标、创设问题情境、开展多元教学活动、融合“学”与“思”以及强化实践应用等五个方面的具体措施，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力，从而提高教学质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要：依据学情设计出注重学生历史核心素养的作业设计是切实贯彻“双减”要求的重要方面。推进作业设计与教学设计的融合，探索作业反馈与作业调适的融通，关注经验提炼与问题解决的融汇，可以提升作业的精准性和有效性。

简介：摘要：探讨基于岗课赛证融通的混合式教学在《健康评估》教学中的运用效果，以提高学生自主学习能力的同时，引导学生养成正确的价值观。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，教学教育更加注重学思融通思想在高中课堂的渗透作用，教师应采取科学合理的教学方法促进学生核心素养的形成。在高中地理课堂教学过程中，教师应根据“三程体系”落实学思融通思想，将其渗透到高中地理学习的整个过程当中，发挥学生的主体地位，提高学生的学习能力。教师可结合“三程体系”通过课前预习、课中探究以及课后提升的方式贯彻学思融通的思想，促进学生主动参与互动和探究，帮助学生巩固地理知识，提升学生的核心素养。

简介：片段一：纵向融通,认识单位＂1＂1.理解＂1＂。（从左到右依次出示图1）师：1个乒乓球可以用1表示。10个乒乓球可以用哪个数表示？生：可以用10表示。师：对,这个问题一年级的小朋友都知道。问一个五年级水平的问题,10个乒乓球还可以用哪个数表示？生：可以用＂1＂表示,把10个乒乓球看成一个整体。师：那100个乒乓球可以用哪个数表示？

简介：德育课程与儿童生活的世界是一种融通共生关系。传统的德育课程教学存在着零散、低效、单向、封闭的现象,过于强调知识传授,脱离儿童的生活,缺乏家庭、学校、社会之间的关联。在道德与法治课堂教学中,应打破育人场域的隔绝性,强调场域的“共生”关系,注重唤醒儿童的生命经验,勾连课堂教学与儿童生活的场域,整合家庭、学校和社会道德与法治教育的资源,倡导道德与法治教育的协同行动。

简介：高中语文第六册第一课齐民友的《数学与文化》（人民教育出版社出版．2002年10月第1版）是一篇具有科学理性和文化精神相统一的典范文章，它是对学生进行科学精神、科学态度、科学方法以及文化内涵、文化背景、文化演进进行教育的优秀范文，它完全符合《高中语文教学大纲》和《普通高中语文课程标准（实验）》中提出的“提高学生科学文化素质”的要求和目标。

简介：摘要：在小学语文教学中，注重培养学生的写作能力是非常重要的。传统上，小学语文课堂注重“小练笔”，即短文写作训练，但这种方式可能使学生缺乏对整篇文章的组织和思考能力。因此，本文以人民教育出版社（部编版）为参考，探讨了小学语文课堂中如何将“小练笔”与“大文章”融通发展，以提高学生的写作水平。

简介：摘要：我国经济社会快速发展和产业转型升级，对职业人才需求旺盛。随着经济的不断发展，各个行业对职业人才的需求也越来越高。职业人才不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备更高的素质要求，例如创新能力、沟通能力和团队合作能力等。因此，职业院校需要推进教育教学全面改革，提高培养质量，以满足市场对职业人才的需求。“课证融通”是实现人才培养与市场需求对接的重要途径。传统的职业教育模式注重学生的知识技能培养，而忽视了实践能力和职业素养的培养。而“课证融通”则是将课程和证书相结合，使学生在学习过程中能够获得实践经验和专业认证。通过这种方式，学生可以更好地适应市场需求，提高就业竞争力。

简介：摘要：本文旨在探讨如何构建职业院校“课证融通”教学改革的路径体系，以提高职业教育教学质量和高素质技术技能型人才培养质量，促进职业教育高质量发展。教学改革的基本导向应当是“运行路径清晰、保障机制健全、评价体系完善”。从职业院校“课证融通”教学改革现实问题出发，我们需要确保教学改革正确的路径导向。教学改革需要有指导思想和明确目标，同时要考虑到职业院校的实际情况和发展方向。因此，在制定教学改革计划时，需要充分调研、分析、评估和预测，确保路径导向正确。除了路径导向，还需要确保教学改革健全的保障机制。教学改革需要各方面的支持和保障，包括政策、资金、师资、设施等。只有这些保障机制得到有效的落实，教学改革才能够真正地得到推进和落实。

简介：摘要：《机械制图》课程是机械工程专业的基础课程之一，在培养学生的绘图能力和技术素质方面起着重要作用。然而，传统的课程教学方式存在一些问题，为了提高课程的教学效果和学生的学习积极性，进行了“岗课赛证”融通下的《机械制图》课程教学改革探讨与实践。通过将理论知识与实际工程实践相结合，引入岗位实习、课堂比赛和证书考评等手段，使学生在实践中更好地理解和运用所学知识，并增强了他们的学习主动性和竞争能力。本文将对这一教学改革进行深入探讨，并总结实践经验，以期能为类似课程的教学改革提供参考和借鉴。

简介：

简介：[摘要]  信息技术与小学语文教学的融合是唤醒学生兴趣的“催化剂”、拓宽学生视野的“放大镜”和提高测评卓效的“魔法棒”。本文从教学实际出发，围绕聚焦学情、融通思维和延伸时空三个维度探究利用信息技术获取信息丰富内容，依托数据以学定教、创设情境丰富体验、整合资源提升思维、搭建平台促进互动等教学实施路径，为信息技术与小学语文教学的有效融合提供思路。

简介：摘要：当前，中国经济社会已进入新的历史方位，世界也处于百年未有之大变局，国内国际形势复杂多变，意识形态领域的斗争更加复杂和隐蔽。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，最大限度地发挥课堂教学的育人主渠道作用。高职院校是国家培养高素质技能技术人才的摇篮，2021年，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，从意见可以看出，职业教育在我国建设社会主义现代化国家新征程中，构建技能型社会中肩负着重要责任和使命。

简介：摘要：现如今，我国社会高速发展，旅游行业做出了很大贡献。课程体系是“岗课赛证”融通的核心与载体，以旅游电子商务课程为例，探究“岗课赛证”融通视域下高等职业教育模块化课程建设。在客服类、市场类、运营类和产品类岗位群机理分析基础上，构建“岗课赛证”四位一体、融通育人的路径。通过教师、教材、教法“三教”改革，推进模块化课程实施。