简介：为探讨军队医院适应军事斗争准备的需要,本文阐述了军队医院将聘用人员纳入预备役管理的实施方案及其意义,为军队医院聘用人员的管理提供经验.

简介：

简介：摘要：目的：研究牙体预备对口腔修复临床效果的影响。方法：选取我院在2019年6月-2020年12月口腔科收治的口腔修复患者80例作为本文的研究对象，将其分为对照组以及观察组，两组患者分别为40例。其中对照组患者采取常规方式对口腔进行修复，而观察组患者需要在常规修复基础之上，还要进行牙体预备工作，比较两组患者修复的满意度以及总口腔功能评分。结果：观察组患者通过牙体预备可以获得更高口腔修复满意度,高于对照组，而且观察组患者总口腔功能评分也高于对照组，两组患者之间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：牙体预备对口腔修复临床效果具有积极影响，可以明显提升患者口腔修复满意度和总口腔功能评分，具有很高临床推广价值。

简介：摘要：目的：观察在口腔修复中应用牙体预备的临床效果评价分析。方法：随机选取2020年1月-2021年1月在我院口腔科的60例行口腔修复患者作为研究对象，以随机原则将所有患者分成研究组30例和参照组30例，为参照组患者采用常规修复模式进行修复；为研究组患者采用起源非包饶型、I型、邻近切绕型、

简介：摘要：目的 研究牙体预备对口腔修复临床效果所产生的影响。方法 选取我院2019年02月-2021年02月收治的口腔修复患者50例，随机分为参照组（n=25）和观察组(n=25)。参照组实施常规牙体预备方法，观察组在参照组基础上准备好相应的保护措施。对比两组患者的治疗总有效率、满意度、手术时长的差异。结果 实施保护措施后观察组患者手术操作时间（25.33±2.11）分钟明显低于参照组的手术操作时间（35.25±3.77）分钟，而观察组经过手术的满意度评分（90.10±5.76）分则明显高于参照组（81.53±5.22）分。观察组患者的治疗总有效率（92.00％）明显高于参照组（72.00％）（均为P＜0.05）。结论 在进行口腔美容修复时，针对牙体预备需要及时固定好位置，提前做好保护牙周组织的工作，能够有效提高口腔修复的效果，满足口腔美容患者的需求。

简介：摘要:目的：研究口腔修复患者在治疗过程中，实施牙体预备所产生的作用及成效。方法：研究确认在院内牙科患者中选取并执行，且均需要接受口腔修复，具体研究时间为2020年3月-2022年1月，研究人员的总数量为100例，遵循抛币法的分组方式，将所有研究对象划分为人数均等的两组，依次实施正常方式操作牙体预备以及四手方式操作牙体预备，以对照组和研究组作为本次研究中的组别名称，将两组患者的不良情绪变化及修复后的满意程度进行评估。结果：经过相关治疗后，研究组患者治疗过程中与医护人员的磨合时间及情绪波动程度，均低于对照组患者，组间存在一定差异（P＜0.05）；结果得出，研究组对其使用的治疗方式，在治疗期间表现出明显满意的总人数，高于对照组，组间存在一定差异（P＜0.05）。结论：牙体预备在临床中的应用具有显著成效，结合合理的操作方式后，能够在短时间内恢复患者口腔基础功能，可以被广泛推广。

简介：【摘要】目的：探究分析在口腔修复治疗中采取牙体预备口腔修复治疗的效果。方法：从2020年2月至2022年2月我院收治的需要接受口腔修复的患者中抽选86例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组有患者43例，采取牙体预备和口腔修复治疗，对照组有患者43例，采取常规口腔修复治疗，对比两组临床治疗效果。结果：修复前，两组患者咀嚼功能评分、语言功能评分差异无统计学意义（P>0.05）；修复后，实验组患者咀嚼功能评分、语言功能评分明显高于对照组，同时实验组患者手术操作时间明显少于对照组，差异具有统计学意义（t=8.933、3.398、6.053，P

简介：【摘要】：目的 通过进行对比实验研究在对口腔进行修复过程中实施牙体预备的临床作用效果。方法 实验对象选自于我院在2019年1月至2021年1月之间接收的需要实施口腔修复的病患共计132人，并将其进行分组，一组是参照组有66人，本组病患实施的是常规的处理措施；另一组是实验组有66人，本组病患实施的是牙体预备保护措施。在实验期间对比两组病患的治疗效果、不良反应的发生率、口腔功能评分以及病患对修复结果的满意度。结果 实验组病患的治疗效果有效率达到了96.97%，而参照组病患的治疗效果有效率仅为72.73%，两组数据之间的差异显著且P＜0.05；统计修复后病患出现不良反应的概率，实验组病患的发生率为4.55%相比于参照组病患的16.67%来说具有显著性优势且P＜0.05；对修复后的口腔功能进行评分可知，实验组病患的各项数据结果均优于参照组病患且优势显著（P＜0.05）；实验组病患的满意度为98.48%，而参照组病患的满意度仅为74.24%，两组数据之间的差异很明显且P＜0.05。结论 牙体预备是病患在进行口腔修复时的非常有必要的步骤，不仅能提高修复效果，加强对牙周的保护作用，还能改善口腔功能，让病患满意。

简介：【摘要】：目的 通过进行对比实验研究在对口腔进行修复过程中实施牙体预备的临床作用效果。方法 实验对象选自于我院在2019年1月至2021年1月之间接收的需要实施口腔修复的病患共计132人，并将其进行分组，一组是参照组有66人，本组病患实施的是常规的处理措施；另一组是实验组有66人，本组病患实施的是牙体预备保护措施。在实验期间对比两组病患的治疗效果、不良反应的发生率、口腔功能评分以及病患对修复结果的满意度。结果 实验组病患的治疗效果有效率达到了96.97%，而参照组病患的治疗效果有效率仅为72.73%，两组数据之间的差异显著且P＜0.05；统计修复后病患出现不良反应的概率，实验组病患的发生率为4.55%相比于参照组病患的16.67%来说具有显著性优势且P＜0.05；对修复后的口腔功能进行评分可知，实验组病患的各项数据结果均优于参照组病患且优势显著（P＜0.05）；实验组病患的满意度为98.48%，而参照组病患的满意度仅为74.24%，两组数据之间的差异很明显且P＜0.05。结论 牙体预备是病患在进行口腔修复时的非常有必要的步骤，不仅能提高修复效果，加强对牙周的保护作用，还能改善口腔功能，让病患满意。

简介：摘要：目的：分析牙体预备对口腔修复的临床效果影响。方法：将我院在2021年10月-2022年10月收治的40名患者为例，利用计算机技术将其划分为实验组和对照组，每组患者的20例。对照组进行常规牙体预备，实验组采用切缘非包绕型联合邻近切绕型牙体预备治疗，对比两组中不同口腔修复的临床效果，对比两组患者的临床效果和复发率。结果：采用切缘非包绕型联合邻近切绕型牙体预备治疗的观察组具有明显的治疗效果，治疗后实验组患者的咀嚼能力和语言功能评分都要远高于对照组患者，P＜0.05，具有统计学意义。结论：将牙体预备技术应用到对需要进行口腔修复患者的临床治疗中，可以极大地提升患者的临床治疗效果，患者的预后效果十分理想，应将其进行临床推广。

简介：【摘要】目的  本文研究牙体预备对口腔修复临床效果的影响。方法  本文选择2019年9月到2021年9月这一段时间内的口腔修复患者，通过回顾性方法筛选研究对象病例。根据纳入以及排除标准共选择68例研究对象，并根据予以治疗方法的差异进行区别，予以分别对比，每组患者数量：34例。常规组采用常规口腔修复。预备组采用牙体预备口腔修复。最后收集并分析患者的治疗效果、美学修复指数、修复效果、牙齿功能评分、满意度、不良事件情况等数据。结果  预备组的治疗效果超过常规组，P

简介：【摘要】目的：分析牙体预备用于口腔修复中对疗效的所产生的影响。方法：随机均分2022年2月-2023年1月本科接诊口腔修复病人（n=72）。试验组采取烤瓷贴面切缘非包绕型预备修复法，对照组行常规修复治疗。对比不良反应等指标。结果：关于不良反应：试验组发生率低至2.78%，而对照组数据则达到了16.67%，相比较下，试验组的发生率更低（P＜0.05）。总有效率：试验组数据达到了100.0%，而对照组数据则仅有86.11%，相比较下，试验组的疗效更高（P＜0.05）。结论：口腔修复用烤瓷贴面切缘非包绕型预备修复法，病人的不良反应发生率更低，疗效提升更加明显。

简介：【摘要】目的：探究口腔修复中牙体预备对修复效果的影响。方法：随机选取140例2018年9月～2020年9月期间于我院就诊的牙体缺损（缺失）的患者作为本次研究的研究对象，分两组。对照组70例，采用常用的牙体预备方案，观察组70例，采用两种贴面牙体预备，分别为I型和U型，应用双重固化树脂粘结。以治疗有效率，复发率，并发症以及满意度为评估指标，比较两组治疗效果。结果：观察组治疗总有效率更高，患者满意度更高，干预后并发症发生率低，复发率低，两组比较，观察组取得的各项数据均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在常规口腔修复中，可进行牙体预备，其能保证治疗干预效果，降低预后复发以及并发症，患者满意度更高，可基本满足患者口腔修复需求，具备临床推广价值。

简介：敏感型肌肤低倍防晒给皮肤最安心的守护很多人对防晒产品有一个误区,就是SPF指数越高越好,其实并非如此。虽然防晒指数越高就证明防晒效果和防晒时长越优秀,但是过高的防晒指数可是会对敏感性肌肤造成负担,所以敏感性肌肤在初夏还是选择SPF15~30左右的防晒产品就好,安全保护的同时不会对肌肤造成负担,降低过敏几率。

简介：预备党员在预备期间（包括预备期满未转正的）去世，一般不再办理转正手续．可以在悼词或生平介绍中说明其是中共党员。如果预备党员在预备期间为党和人民的利益英勇献身，事迹突出，经支部大会讨论通过，上级党组织审查同意，并报省级党委批准，可以追认其为正式党员。

简介：加强高校学生预备党员教育既是新时期高校党建工作的重要内容，也是高校学生党员队伍保持先进性的重要保障。然而部分高校在开展学生预备党员教育工作中，由于主体性意识不足、内容设计不新、方法运用不力等原因造成了教育效果不理想的问题。通过借鉴德育工作中的“知情意行”基本规律，提出了学生预备党员教育中的高校与社会联动模式，通过采取“走出去、引进来”的教育方式，以缓解高校党务工作者人员不足问题，它显著提升了对学生预备党员的教育效果，切实加强了对学生预备党员的动态管理，有效保障了高校学生党员队伍质量的功效。

简介：为了帮助弱势学生群体顺利升入大学,增加他们接受高等教育的机会,美国联邦政府制定了一系列专门针对这类学生群体的大学预备计划,并取得了显著的成效。其中备受关注且得到普遍认可的是TRIO计划和GEARUP计划。这两项计划虽然在具体内容上存在些许差异,但他们也具有一些共同的特征和原则,如充足的财政支持、完善的信息渠道、重视家长参与、开展早期干预活动,并借助于政府、学校、大学和社会组织的力量共同增加处境不利学生群体的高等教育入学机会。

简介：

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简介：捷克大教育家夸美纽斯曾经这样说过“:今生根本不是一种人生,而是一种真实永久的生存的序幕。”意思很清楚,就是说今生只是永生的预备,因此人们都非常珍惜每一天的生活,努力使生活充满和谐,使美无处不在!一、生活演绎人生2005年“春节联欢晚会”上的舞蹈《千手观音》以其妙曼而又庄严的舞姿,古朴如同天籁的音乐,金色似有玄机的灯光,华贵而又祥和的氛围,演绎着一段绚烂多彩的人生,让人们在获得观赏愉悦的同时,精神也得到了陶冶和升华。1.生活就是课堂在嘉兴市第七届“南湖之春”新课程改革的课堂教学展示上,祝贵耀老师就将这美轮美奂的《千手观音》搬进了课堂,引导学生欣赏、感受这美丽的人生舞蹈,并通过习作来倾吐心中的积蓄,抒发内心的情感,上了一堂出彩的作文教学课。[片段一]用“祝”聊过年(1)过年为什么很开心呢?今年的年你是怎么过的?(2)能不能用老师的姓——“祝”字,说上一句祝愿的话?(3)回顾“春晚”,你觉得哪些节目挺好看?祝老师安排的这个谈话非常巧妙,充分利用与教学目标相一致的“祝”姓资源,把课堂一下子拉到了过年的快乐氛围之中,使作文课有了较为愉悦的基础。学生在用“祝”字说话时,思维活跃,范围广泛,内容具体。有祝爸爸妈妈的,有祝老...