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HPM视角下探究性作业的设计与实践

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摘要数学史与数学教育的关系（HPM）是数学教育研究的重要组成部分，而如何将数学史融人数学教学是HPM研究的重要方向之一．目前，HPM视角下的数学教学设计日益受到人们的关注，这方面的文献也逐渐增多．但是，已有的设计大多局限在数学课堂教学的前几个环节，将数学史融入作业环节的做法并不多见．

DOI g4q5r36z48/1230224

作者曾文洁;左培培

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2013年3期

关键词数学教学设计 HPM 探究性作业数学教育研究实践数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海中学数学

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