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21世纪中国职教课程发展目标与模式选择——访上海职业技术教育研究所副所长黄克孝

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摘要课程是学校或培训机构有计划、有目的地组织实施一切教育与教学活动的重要依据,它是所有教育机构为实现一定的培养目标而精心选择的教育与训练内容之范围及其安排的总和。课程始终是教育工作的核心;教育领域中的一切改革最终都将影响或归结到课程改革。职教功能的发挥在很大程度上也有赖于课程的应变能力。21世纪的中国职教课程发展走向如何?其目标、进程、步骤应如何确定?该采取何种策略?本刊记者带着这些目前职教界十分关心的难点、热点问题采访了上海职业技术教育研究所副所长黄克孝副教授。

DOI rlj1yem7jv/153192

作者英子

机构地区不详

出处《职教通讯》 1997年5期

关键词课程发展职教课程模式模式选择课程观 21世纪职业技

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1997年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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