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关于数学史对小学数学课堂教学效率的影响研究

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摘要数学史在小学数学的教学中扮演着较为重要的角色，将数学史渗透小学数学的教学过程中，能够有效地帮助学生更加深刻地理解数学知识，激发学生学习数学的兴趣，从而提高小学数学课堂教学效率。本文综合素质教育理念对小学数学教学的要求，针对数学史的特点，论述了数学史的渗透对小学数学课堂教学效率的影响。

DOI lj11l972jv/1586892

作者赵宝仁

机构地区不详

出处《试题与研究：教学论坛》 2015年28期

关键词小学数学教学课堂教学效率数学史素质教育理念教学过程数学知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

试题与研究：教学论坛

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