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2017年16期
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以解决问题为目标导向的自主学习研究
以解决问题为目标导向的自主学习研究
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摘要
自主学习能力是学生综合素质的重要体现,高职学生自主学习能力还有待提高。本文通过对自主学习课程教学设计中的学习目标编写,设计具有层次性、系统性和学生感兴趣的问题和创设问题学习情境等关键性因素的研究,给高职学生自主学习能力的研究提升带来新的思路,可以丰富自主学习能力教育教学理论;将这种教学模式应用于具体的专业课程教学实践中,可以弥补讲授式教学方法的不足,转变学生学习方式,提高学生自主学习能力。
DOI
ojn516omjr/1949585
作者
朱勇年;乔晓刚
机构地区
不详
出处
《教育教学论坛》
2017年16期
关键词
解决问题
目标导向
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育教学论坛
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