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小学语文课堂教学的有效性提高探究

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摘要在小学语文教学活动中,有效教学是语文教师所追求的最高境界。像合作式学习、主动探究式学习等现代教学方式就被应用的非常广泛,不仅活跃了课堂教学活动氛围,也让课堂教学变得更加有效。然而,在新课改实施的今天,我国小学语文课堂的教学效果并没有想象中的那样成功,所以如何提高小学语文教学的有效性仍然是小学语文教师需要关注和解决的问题。

DOI 34gvnlnz49/1960079

作者初春丽

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2018年3期

关键词课堂教学小学语文有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）