情境教学在小学音乐合唱教学中的应用研究

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摘要音乐是一门艺术,音乐教学较其他学科教学更需灵活、多变,这对音乐教师来说是一大挑战。情境教学是通过创设符合教学内容的教学情境来激发学生的学习兴趣。提高教学质量的一种教学手段,本文对情境教学在小学音乐教学中的应用进行了深入探析。

DOI ldeql7nqd3/1970141

作者房振华;徐梦珺

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2018年10期

关键词情境教学小学音乐合唱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）