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《延边教育学院学报》
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2017年5期
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基于科学素养培养的师范院校幼儿科学教育课程改革
基于科学素养培养的师范院校幼儿科学教育课程改革
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摘要
公民培养科学素养的过程是漫长的,当从幼儿抓起。对于培养幼儿教师的师范院校来说,应该对教育课程进行一定的改革和升级,以促进幼儿教师科学素养的提升。
DOI
n49o65794y/2172759
作者
邱永扬
机构地区
不详
出处
《延边教育学院学报》
2017年5期
关键词
科学素养
幼儿科学教育
课程改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
延边教育学院学报
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