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基于STEM教育思维的幼儿科学素养培养探究
基于STEM教育思维的幼儿科学素养培养探究
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摘要
摘要:幼儿科学素养的培养是幼儿教育的重要内容。随着 STEM教育理念的引入,越来越多的教师开始重视对幼儿科学素养的培养。STEM教育思维强调将科学、技术、工程、数学等知识有机地整合在一起,强调将教育融入社会发展,培养幼儿解决复杂问题的能力。
DOI
odwlg1xkv4/8108980
作者
于燕妮
机构地区
昆山花桥曹安幼儿园 江苏省苏州市昆山市215332
出处
《时代教育》
2024年2期
关键词
STEM教育
思维
幼儿
科学素养
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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