摘要
摘要目的探讨在小儿肺炎中应用健康教育取得的临床效果，给临床护理提供理论依据。方法选取2017年5月-2017年12月在医院接受治疗的90例小儿肺炎患儿作为此次研究对象，按照患儿入院的先后顺序进行分组，其中对照组45例患儿给予常规护理，研究组45例患儿在常规护理的基础上给予健康教育干预，对比两组患儿的护理效果。结果与对照组比较，研究组患者的住院时间短，不良反应发生率低，护理满意度高，且组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在小儿肺炎中应用健康教育，有利于患儿的病情恢复，提高护理满意度，值得临床推广。
出版日期
2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
