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情景教学对高中数学教学的积极影响

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摘要摘要传统的教学理念与方法已不适应于现在的学生特点以及教学要求，特别对于高中数学教师来说，更应创新教学模式，激发学生对于数学这一学科的兴趣，从而培养学生的自主学习能力与严谨的数学思维，本文主要介绍了情景教学法的相关概念，并将其应用于高中数学教学中。

DOI 7dmz0q7y4n/2867178

作者杨旭珍

机构地区杨旭珍

出处《中国科技教育》 2015年11期

关键词情景教学高中数学教学应用积极影响

分类 [文化科学][]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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