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《中国教工》
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2019年4期
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对分课堂教学模式在初中数学教学中的运用分析
对分课堂教学模式在初中数学教学中的运用分析
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摘要
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DOI
pd58ro9md7/3261795
作者
邹新科
机构地区
中山市黄圃镇马新初级中学
出处
《中国教工》
2019年4期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年4期
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