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小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力饶嵩琳

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摘要摘要阅读创造力在小学语文教育教学中占有十分重要的位置。本文在分析当前我国小学语文教学中培养学生阅读创造力的意义及其发展现状的基础上，进一步分析了提高其阅读创造力的策略，希望可以为培养小学生的阅读创造力提供一定的借鉴，最终为提高小学语文教学质量奠定坚实的基础。

DOI 34grkkezd9/3317879

作者饶嵩琳

机构地区不详

出处《成长读本》 2018年11期

关键词小学语文教学阅读创造力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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