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刍议情境教学对高中数学教学的积极影响

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摘要摘要伴随着教育改革的不断深化和素质教育的提倡，课堂教学在很多方面得到了改善和改进。尤其在教学模式方面，情境教学的运用在很大程度上适应了新课程标准的新要求。新的课程标准提出教师在教学过程中要重视学生主体性的发挥和自主学习能力的培养，还要重视学生的情感体验，培养和发展学生的实际应用能力。高中数学课堂中的情境教学同样发挥着举足轻重的作用，本文针对高中数学课堂中的情境教学做了以下探讨。

DOI rdxqq1xljl/4152473

作者宋菊艳

机构地区山东省招远市第一中学265400

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词高中数学情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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