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分析情境教学对高中数学教学的积极影响

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摘要摘要：在现阶段素质教育背景下，在高中阶段教学中，教学模式逐渐转变。在高中数学额教学工作中，教学理念得到了改进和更新，并逐渐应用情境教学这一全新的模式。现阶段教师逐渐对情境教学予以了高度的关注，并广泛应用到了教学工作中。因此，我们有必要针对情境教学对高中数学教学的积极影响进行分析和研究。

DOI lj1078k74v/4981944

作者赖祥菊

机构地区重庆市涪陵第二十中 408000

出处《中国教工》 2020年20期

关键词情境教学高中数学教学积极影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）