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“学案导学”教学模式在英语教学中的探索与实践

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摘要摘要为改变以传授和灌输为主要方式的课堂教学模式，我们采用了一种新的教学模式学案导学。本文主要从“学案导学”教学模式的理论依据、具体实施和教学效果进行了论述和分析，并结合英语教材和教学环节对其进行了阐述。

DOI ojngl2gx4r/4329537

作者白延玲

机构地区白延玲陕西省榆林市清涧县718300

出处《中小学教育》 2012年12期

关键词学案导学教学模式自主合作探究教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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