首页 > 《基础教育课程》 > 2019年9期 > 浅谈小学语文识字教学的策略探究

浅谈小学语文识字教学的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要汉字是我国几千年文明的一个代表，也是我们学习知识的钥匙，识字是我们学习的第一步，也是关键的一步。识字教学是小学语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。笔者在总结学者关于小学识字教学的理论基础上，结合自身丰富的教学经验，对小学语文识字教学进行阐述。

DOI rdxyg6ny4l/4352797

作者杨志平

机构地区杨志平（福泉市龙昌龙井小学贵州福泉550500）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词小学语文识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）