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浅谈教材插图对小学低段写作教学的作用

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摘要摘要：在小学低段的教学中，对于学生语文综合能力的培养，除了听与说，学生的读与写的教学，也是重中之重。而对于语文课堂来说，教材可以说是教学的基础。教师只有利用好教材，充分发挥教材的教育性，不仅注重其书面文字的把握，更要重视起插图的运用，才能使得课堂教学到达其应有的效益。

DOI n496gr3z4y/4545983

作者杨海花

机构地区山西省朔州市山阴县第三小学 036900

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词教材插图小学语文小学低段写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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