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核心素养培养提升初中物理实验能力的研究

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摘要摘要：核心素养已经成为最为热门的教育观点，而物理学科则需要通过丰富学生的科学探究经验逐步培养学生的物理思维意识，使其自觉继承与创新物理精神，从而切实优化学生的身心健康。其中，实验活动本身就是展开科学探究的基本方式，可以综合培养学生的动手操作能力、科学探究能力，是培养学生物理素养的关键方式。本文将从丰富演示实验，鼓励学生学习实验操作理论；组织小组合作，提升学生实验操作能力；完善实验评价，引导学生总结操作技巧三个角度来分析初中物理教师应该如何从核心素养视角来培养学生的实验能力。

DOI rdxy3kvk4l/4546725

作者刘远新

机构地区广东省兴宁市永和中学 514500

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词核心素养初中物理实验操作培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）