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2019年19期
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新课改背景下高中英语教学有效性策略探究
新课改背景下高中英语教学有效性策略探究
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摘要
摘要:在新课改背景下,高中英语教学的有效性越来越受到广大教育工作者所重视,提高高中英语教学有效性已成为英语教学的主要目标之一。基于此,本文将从“巧设情境,激发兴趣”“因材施教,提高能力”“合作学习,加深理解”“多元评价,树立信心”四个方面进行分析,谈一谈新课改背景下高中英语教学有效性策略探究。
DOI
3j75vk8wd1/4557005
作者
焦鲁溢
机构地区
浙江省杭州第九中学 310020
出处
《教育学文摘》
2019年19期
关键词
高中英语
情境
因材施教
合作学习
多元评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年19期
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