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新课改背景下高中英语教学有效性策略探究

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摘要摘要：在新课改背景下，高中英语教学的有效性越来越受到广大教育工作者所重视，提高高中英语教学有效性已成为英语教学的主要目标之一。基于此，本文将从“巧设情境，激发兴趣”“因材施教，提高能力”“合作学习，加深理解”“多元评价，树立信心”四个方面进行分析，谈一谈新课改背景下高中英语教学有效性策略探究。

DOI 3j75vk8wd1/4557005

作者焦鲁溢

机构地区浙江省杭州第九中学 310020

出处《教育学文摘》 2019年19期

关键词高中英语情境因材施教合作学习多元评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）