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新课程下小学二年级数学体验式教学策略

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摘要摘要：数学是一门非常重要的学科，如果把学生的学习生涯进行分段，小学阶段数学的重要性要明显的高于其他的学段，如果学生在小学阶段的没有打下一个良好的数学基础，就会对将来的学习产生严重的影响，甚至会阻碍学生未来的发展。要想提升小学数学教学效果，老师就必须要掌握正确的教学方法，对原有的教学方法进行改进和创新，为学生打下一个良好的数学基础。本文以小学二年级的数学教学为例，阐述了体验式教学方法在实际教学中的应用策略。

DOI 3j75ye7wd1/4573253

作者谢发琼

机构地区重庆市万州区培文小学三元完小重庆市 404100

出处《中国教工》 2020年7期

关键词体验式教学教学方法小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）