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探究高中英语阅读教学中思维品质的培养途径
探究高中英语阅读教学中思维品质的培养途径
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摘要
摘要:思维品质作为高中英语学科核心素养的重要组成部分,是反映学生个体智力和思维个性特征的载体。而阅读教学是高中英语教学中,提高学生语言能力和思维品质的主要途径。基于此,本文以高中英语阅读教学为研究背景,对学生思维品质的培养途径进行了探究。
DOI
3j75ngmvd1/4601705
作者
王蒙
机构地区
浙江省平阳中学 浙江 温州 325400
出处
《教育学文摘》
2020年03期
关键词
思维品质
高中英语
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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