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浅析小学数学教学中创设有效问题情景的策略

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摘要摘要：创设问题情景是小学数学教学的教学模式之一，情景教学能够吸引小学生的注意力，提高教学的质量，是数学教学的常用教学方法。但是目前创设问题情景不是信手拈来，需要教师进行提前的准备，很多教师在课堂上都存在着随意创设情景的情况，这种情景下教师很难提出有效的问题。

DOI 7j66nyknj0/4626718

作者余章礼

机构地区广东省茂名市茂南区羊角镇南华小学广东省茂名市 525032

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词小学数学教学创设有效问题情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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