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高中化学实验教学的问题与对策

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摘要摘要：在片面追求应试能力的教学大环境下，很多学校不再重视高中化学实验教学，错误的引导使得学生对实验学习失去兴趣，教师也更多地选择直接用视频实验代替演示与学生实验。导致这一现象的根本原因是教师教学理念的落后和思想片面性。现行的高中化学教学模式严重背离核心素养的教学理念，,不能提高学生的多维度思考能力，,会导致学生的实践能力,不足，创新力薄弱，不利于综合素质的培养与发展。,本文,针对高中化学实验中存在的问题，提出了相应的合理化建议,。

DOI 0dpk7g0x42/4627821

作者朱锋

机构地区江苏省盐城市阜宁第一高级中学 224400

出处《教学与研究》 2020年06期

关键词高中化学，实验教学，问题，对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）