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高中化学实验教学的问题与对策

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摘要摘要：新课程标准指出，在高中化学教学中，一方面，要加强对学生综合素质的培养，另一方面，则要不断提高学生的动手实践能力，才能开发学生的创造力，促进学生的全面发展。在教学过程中，实验探究式教学模式不仅能实现这一目标，而且有利于提高学生化学学习的积极性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中化学实验教学的问题与对策提出了一些建议，仅供参考。

DOI 6jreqlpw45/4909239

作者王丹丹刘杨钊

机构地区成都市武侯高级中学 610043

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词高中化学实验教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）