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浅谈小学数学课堂教学的提问技巧

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摘要摘要：小学数学新课程改革的不断深入，其对于小学数学课堂教学的有效性提出了更高的要求。数学学科是逻辑思维、发散思维相交织的一门科目，而提问则加强了师生之间的互动交流，有助于学生数学思维能力的拓展与数学问题的有效解决。因此小学数学课堂中的教师提问不仅是活跃课堂气氛的一种手段，同时也是传递知识、发散思维、解决数学问题的一种有效的教学艺术。这就要求教师在提问时，对于提问的目的、方式、内容等都要做好课前准备，以确保课堂效率。

DOI odwxk8xv4k/4675732

作者吕志金

机构地区雷波县溪洛米乡中心校，四川省凉山彝族自治州 615000

出处《中国教师》 2020年4期

关键词小学数学课堂教学提问技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）