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核心素养下的初中物理课堂教学探究
核心素养下的初中物理课堂教学探究
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摘要
摘要:教师是学生的引路人、是知识的传播者,在物理教学中具有重要作用。初中物理的价值是提高学生物理核心素养、学以致用。因此,教师需加大核心素养重视,运用先进的教学方法培养学生物理学科素养,便于学生培养创新思维,为今后物理研究奠定基础。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对核心素养下的初中物理课堂教学探究提出了一些建议,仅供参考。
DOI
wjvqxxe9d7/4702702
作者
李双喜
机构地区
山东省招远市金晖学校 265400
出处
《教育学文摘》
2020年08期
关键词
核心素养下
初中物理
课堂教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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