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高中语文教学中提升文化传承与理解核心素养的路径探究

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摘要摘要：核心素养作为高中语文课堂高效开展和新课程目标的重要内容，不仅有利于学生的思维创新，更为个人成长和长期发展奠定基础。但是在具体的课堂实践中，许多学生反映课堂项目单一、没有新意，不能投入进去，这就对语文老师的教学方式和教学理念提出了改进要求。所以本文提出 “ 文化传承与理解 ” 核心素养的创新培育方式，提高学生学科素养和文化内涵，推动高中语文教学工作的有序开展。

DOI 3j7pw1lvj1/4718777

作者程自然

机构地区华中师范大学附属息县高级中学河南信阳 464300

出处《中国教师》 2020年6期

关键词高中语文文化传承核心素养教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）