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思维导图在小学六年级数学教学中的应用研究

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摘要摘要：对于小学生来说，数学是非常重要的一门学科，特别是对于六年级的小学生来说，小升初中数学占有很大的比例。数学是一门逻辑思维能力较强的学科，它需要教师在教学的过程中不断地培养小学生的逻辑思维能力，让他们在学习的过程中能够将虚拟的问题实物化，将抽象的问题具体化，在学习的过程中不断地创新和培养学生们的学习能力。通过思维导图在小学六年级数学中的应用，可以很大程度的培养学生的逻辑思维能力，吸引他们的好奇心，激发他们对于学习数学的兴趣。思维导图可以帮助教师使课堂的氛围得到改善，使六年级高压、低氛围的学习环境得到改善，使学生能够更加快速的融入课堂提高学习效率。

DOI ojnezzgxjr/4760385

作者李元

机构地区甘肃省陇南市西和县十里镇二郎中心小学 742100

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学数学思维导图应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）