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信息技术与小学科学课程的整合

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摘要【摘要】随着时代与科技的发展，学生探究世界的方式逐渐转化为以网络和多媒体为核心的现代信息技术为主。现代信息技术以其便捷性、迅速、交互性为科学教学打开了新视野。在信息技术与实际教学整合过程中，教师充分利用资源，使学生有效掌握知识。

DOI g4qez71748/4762500

作者叶艳艳

机构地区浙江省浦江县郑宅镇中心小学 322215

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词信息技术整合小学科学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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