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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

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摘要摘要：近年来，我国教育特别重视对学生能力的培养。在小学阶段，语文是一门至关重要的基础性学科，学生朗读能力是小学语文教学中主要任务之一。因此，小学语文教师要不断反思教学中的不足，完善教学设计，优化教学内容，加强培养学生的朗读能力，达到提高学生的阅读能力的目的。

DOI odwx986y4k/4813856

作者马静

机构地区吉林省长春市第一实验中海小学吉林长春 130000

出处《中国教工》 2020年12期

关键词小学语文教学学生朗读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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