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小学数学分数应用题的解题障碍及解决对策探讨

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摘要摘要：以教育改革持续推进为背景，传统教学模式暴露出一些弊端。数学作为小学阶段的一门基础课程，其教学质量能够对学生的思维能力与学习意识形成产生较大的影响。对于小学生而言，分数应用题是一个学习难点。本文就小学数学分数应用题的解题障碍及解决对策展开了一系列的探讨。

DOI rdxvq6qy4l/4822573

作者谭全

机构地区四川省广汉市金广学校 618300

出处《教学与研究》 2020年14期

关键词小学数学分数应用题解题障碍解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）