首页 > 《中小学教育》 > 2020年17期 > 小学语文高段读写结合指导意见分析

小学语文高段读写结合指导意见分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：作为所有学科的基础，让学生养成良好的阅读习惯、写作习惯和学习习惯始终是小学语文教学的主要目标。而在小学语文高年级阶段，阅读和写作也一直是教學的重点内容和难点所在。而这二者之间又是相辅相成的关系，能够相互促进，帮助学生获益。因此加强对小学语文高段读写教学的研究是十分有必要的。

DOI 54y0xowmd0/4824128

作者陈芸

机构地区会理县彰冠镇代管村小学

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词　　小学语文读写结合指导意见

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）