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基于核心素养的初中数学有效教学

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摘要摘要：高效教学的开展始终需要教师以学生的素质发展为重点，将学生放在教学的中央位置。初中阶段的学生处在数学思维和能力发展的重要阶段，教师在践行新课标教学理念时，应当尤其注重对学生的数学核心素养的培养。本文从利用情境教学培养学生数学意识；利用个性教学培养学生数学思维；利用模仿教学培养学生数学语言；利用直观教学培养学生理解能力；利用问题互动发展学生数学素养五个方面对基于核心素养的初中数学有效教学展开讨论。

DOI rj8p0egk40/4882182

作者曾志谋

机构地区江西省吉安市峡江县桐林中学江西省吉安市 331413

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词数学教学翻转课堂教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）